符合九年一贯的义务教育课程的说法是:() A、强调整体、一贯、连续性、顺序性。B、小学阶段以分科课程为主。C、初中阶段设置以综合课程为主。D、高中以综合课程为主。

符合九年一贯的义务教育课程的说法是:()

A、强调整体、一贯、连续性、顺序性。

B、小学阶段以分科课程为主。

C、初中阶段设置以综合课程为主。

D、高中以综合课程为主。


相关考题:

九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。() 此题为判断题(对,错)。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。 A.以综合课程为主B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主。综合课程补充

新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( ) A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主,综合课程为辅

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(  )。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段( )。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A.以分科课程为主B.分科课程与综合课程相结合C.以综合课程为主D.以分科课程为主.综合课程为补充

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。A.以分科课程为主B.分科课程与综合课程相结合C.以综合课程为主D.以分科课程为主,综合课程为补充

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充

当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主