艾里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。(A)获得勤奋感,克服自卑感 (B)获得繁衍感,避免停滞感(C)获得亲密感,避免孤独感 (D)形成角色同一性,避免角色混乱

艾里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。
(A)获得勤奋感,克服自卑感 (B)获得繁衍感,避免停滞感
(C)获得亲密感,避免孤独感 (D)形成角色同一性,避免角色混乱


参考解析

解析:成年早期这一阶段主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感;成年中期,主要是获得繁衍感,避免停滞感;童年期主要是获得勤奋感,克服自卑感;青少年期主要是形成角色的同一性,防止角色混乱。

相关考题:

艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得A.自主感 B.亲密感 C.勤奋感D.同一感

艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感

艾里克森认为,主要任务是克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期

艾里克森认为,以"发展信任感,克服不信任感"为发展任务的阶段是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期

艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。 A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感

根据艾里克森的心理发展理论,在儿童早期阶段,儿童主要的发展任务是获得自主感,克服羞怯和怀疑,体验意志的实现。()

艾里克森认为成年早期良好的人格特征是( )。A.爱的品质B.诚实品质C.目标品质D.能力品质

艾里克森认为成年早期良好的人格特征是( )。A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质

艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括(  )。A 、 获得主动感B 、 克服内疚感C 、 获得完善感D 、 避免厌恶感

根据艾里克森的人格发展阶段理论,获得勤奋感是()的发展任务单选A.童年期B.青少年期C.幼儿期D.成年早期

根据艾里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是( )的发展任务。单选A. 青少年期B. 成年早期C. 成年中期D. 成年后期

根据艾里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是( )的发展任务。 (A)青少年期      (B)成年早期 (C)成年中期      (D)成年后期

在艾里克森的人格发展阶段理论中,发展任务为“建立同一感,克服同一性混乱”的阶段是()A、学前期B、学龄期C、成年早期D、青年期

艾里克森认为,获得亲密感而避免孤独感的关键时期是()A、婴儿期B、儿童早期C、成年早期D、学龄期

艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质

艾里克森认为,获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是()A、成年中期B、儿童早期C、成年早期D、成年晚期

艾里克森认为人的发展是依照()论原则进行的。

艾里克森认为成年中期(25岁~50岁)的主要发展任务是()。A、获得繁衍感,避免停滞感B、获得勤奋感,克服自卑感C、获得亲密感,避免孤独感D、获得完善感,避免失望或厌恶感

艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。A、获得勤奋感,克服自卑感B、形成角色同一性,防止角色混乱C、获得亲密感,避免孤独感D、获得繁衍感,避免停滞感

艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()。A、获得完善感,避免失望或厌恶感B、获得勤奋感,克服自卑感C、获得亲密感,避免孤独感D、获得繁衍感,避免停滞感

单选题艾里克森认为,以“发展信任感,克服不信任感”为发展任务的阶段是()。A婴儿期B学步期C儿童早期D学龄期E青年期

单选题艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。A获得勤奋感,克服自卑感B形成角色同一性,防止角色混乱C获得亲密感,避免孤独感D获得繁衍感,避免停滞感

单选题艾里克森认为成年早期(18岁~25岁)的主要发展任务是()。A获得繁衍感,避免停滞感B获得勤奋感,克服自卑感C形成角色同一性,防止角色混乱D获得亲密感,避免孤独感

单选题艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()。A获得完善感,避免失望或厌恶感B获得勤奋感,克服自卑感C获得亲密感,避免孤独感D获得繁衍感,避免停滞感

单选题在艾里克森的人格发展阶段理论中,发展任务为“建立同一感,克服同一性混乱”的阶段是()A学前期B学龄期C成年早期D青年期

单选题艾里克森认为,获得亲密感而避免孤独感的关键时期是()A婴儿期B儿童早期C成年早期D学龄期

单选题艾里克森认为,成年后期的任务是发展出()感,克服绝望感。A勤奋B自我完善C同一性D亲密感

单选题艾里克森认为,获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是()A成年中期B儿童早期C成年早期D成年晚期