根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（ ）社会实践活动。A.非基地化B.学校C.社会D.自然

根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（ ）社会实践活动。

A.非基地化
B.学校
C.社会
D.自然

参考解析

解析：根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同，社会实践活动可以划分为不同种类。根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。因此，答案为A。

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根据活动的内容与专业学习的关系，可将大学生社会实践活动分为（　）与（　）。
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什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？
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大学生社会实践活动的特征有哪些
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与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于（ ）。A.专业实践活动B.基地化社会实践活动C.非专业实践活动D.教学计划内社会实践活动
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没有社会实践活动，没 有（ ）与（ ）的相互作用，也就没有个体的发展。
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社会实践活动的方法有：（）。A进行社会调查，撰写调查报告B参加公益活动C参加综合社会实践活动D参加夏令营活动E参加社会宣传活动
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判断一项社会研究是否具有应用性意义，主要看（）。A、其研究工作是否直接与具体的实践活动相结合B、是否提出了新理论C、其研究成果能否直接应用于当前的社会实践，帮助人们解决各类社会实践中的具体问题D、其题目是否来自社会实践
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据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。A、教学部门组织的教学计划外活动B、教学部门组织的教学计划内活动C、学生个体从事的社会实践活动D、团委或学生会组织的教学计划外活动
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某生参与学校、学院组织的各类社会实践与志愿服务活动情况，那么他可以在创新素质与实践能力测评中的（）加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类
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综合实践活动课程中的社会实践有什么特点？
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什么是综合实践活动内容的社区服务与社会实践？
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根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
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社会实践活动
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教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
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“实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
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主要的社会实践活动有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．A、非基地化B、学校C、社会D、自然
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社会实践活动与教学活动的目的是（）。
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与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动
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社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性。
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根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。A、专业实践活动B、非专业实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、教学计划内社会实践活动
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根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。
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根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
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社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。
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单选题判断一项社会研究是否具有应用性意义，主要看（）。A其研究工作是否直接与具体的实践活动相结合B是否提出了新理论C其研究成果能否直接应用于当前的社会实践，帮助人们解决各类社会实践中的具体问题D其题目是否来自社会实践
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填空题主要的社会实践活动有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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单选题国外大学生社会实践的有益启示不包括（）。A开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心，社会效益为辅B开展社会实践活动需要注重结合专业，创新形式，提高兴趣C开展社会实践活动需要注重面向职业，提升能力，激发动力D开展社会实践活动需要注重调动资源，形成支持，构建环境
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