柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（ ）上。

柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（ ）上。

参考解析

解析：哲学家

相关考题：

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。A．柏拉图B．拉伯雷C．卢梭D．裴斯泰洛齐
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柏拉图把教育的最高目的归结为培养()。
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柏拉图认为哲学是治理国家的最高学问,因此,哲学家才是国家的统治者。() 此题为判断题(对，错)。
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国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标
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狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（ ）。
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柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。（　　）
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柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（）上。
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柏拉图认为良好教育的最高标准就是能够培养出理性至上的“哲学王”。
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古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗
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柏拉图教育理想中的最高培养目标是（）。
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柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。
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柏拉图认为教育的目的在于培养（）。
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国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A、教学目的B、教育目的C、培养目标D、教学目标
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把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐
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提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。A、柏拉图B、凯兴斯泰纳C、卢梭D、亚里斯多德
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教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图
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拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。
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柏拉图为什么把培养执政者（哲学家）作为教育的最高目标？
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判断题柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。A对B错
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单选题教育家()曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A涂尔干B夸美纽斯C凯兴斯泰纳D柏拉图
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单选题国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标
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填空题柏拉图教育理想中的最高培养目标是（）。
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单选题把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A柏拉图B拉伯雷C卢梭D裴斯泰洛齐
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判断题拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。A对B错
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单选题提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里斯多德
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填空题柏拉图认为教育的目的在于培养（）。
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问答题柏拉图为什么把培养执政者（哲学家）作为教育的最高目标？
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单选题（2014江西）提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里士多德
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