领导艺术与领导方法的关系()。 A、绝对对立B、相互独立C、对立统一D、相互促进E、绝对统一
下列属于思维指向相反的两种思维是（ ）。A.想象思维和联想思维B.逻辑思维和辩证思维C.发散思维和收敛思维D.类比思维和因果思维
下列属于思维指向相反的两种思维是( )。A: 想象思维和联想思维B: 逻辑思维和辩证思维C: 发散思维和收敛思维D: 类比思维和因果思维．
（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。
敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展的是（）。A、直观动作思维B、形象思维C、抽象逻辑思维D、逆向思维
在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（）A、发现科学问题B、获取科学事实C、建立理论体系D、检验科学理论
理想与现实是（）的。A、对立统一B、完全对立C、统一D、相互关联
从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A、发散性思维和聚合性思维B、逻辑思维和非逻辑思维C、分析思维和直觉思维D、抽象思维和形象思维
根据思维过程中的指向性不同，思维可分为（）A、形式逻辑思维和非形式逻辑思维B、集中思维和抽象思维C、动作思维和形象思维D、集中思维和分散思维
个体思维发展和成熟的重要标志是（）A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展
下列属于创新思维涉及的形式是（）。A、发散思维和收敛思维的结合B、直觉思维和逻辑思维的结合C、顺序思维和逆向思维的结合D、以上都是
人与自然的关系，应该（）。A、相互对立B、相互排斥C、完全同一D、和谐相处
创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。
多选题在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（）A发现科学问题B获取科学事实C建立理论体系D检验科学理论
填空题（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。
单选题敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展的是（）。A直观动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D逆向思维
单选题理想与现实是（）的。A对立统一B完全对立C统一D相互关联
单选题根据思维过程中的指向性不同，思维可分为（）A形式逻辑思维和非形式逻辑思维B集中思维和抽象思维C动作思维和形象思维D集中思维和分散思维
单选题创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。A互相矛盾B互相对立C互相重复D互相补充
多选题从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A发散性思维和聚合性思维B逻辑思维和非逻辑思维C分析思维和直觉思维D抽象思维和形象思维
判断题发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。A对B错