下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。该问题所包含的内容有（ ）。A.思维和存在谁是世界的本原B.思维和存在能否相互转化C.思维能否认识或者正确认识存在D.思维和存在是否相互影响
作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A收敛思维B发散思维C正向思维
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
科学发现的方法有（）。A、大胆设想，小心求证B、实验方法和理论方法的互渗C、发散思维和收敛思维的互补D、发散思维和收敛思维的互斥
创造性思维是发散思维和收敛思维的（）A、发展B、统一C、继承D、总结
以下属于发散思维与收敛思维互补表现的是（）A、发散是收敛的前提B、收敛是发散的前提C、在发散的基础上进行收敛才更有效D、在收敛的基础上进行发散才更有效
下列属于创新思维涉及的形式是（）。A、发散思维和收敛思维的结合B、直觉思维和逻辑思维的结合C、顺序思维和逆向思维的结合D、以上都是
按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维
下列属于思维指向相反的两种思维是（）。A、想象思维和联想思维B、逻辑思维和辩证思维C、发散思维和收敛思维D、类比思维和因果思维
什么是艺术思维？艺术思维中的形象思维和抽象思维互相转化有什么特点？
美国科学哲学家托马斯从科学发展历程的研究出发，得出了两种思维方式是：发散式思维和收敛式思维。
判断题发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。A对B错
单选题下列属于创新思维涉及的形式是（）。A发散思维和收敛思维的结合B直觉思维和逻辑思维的结合C顺序思维和逆向思维的结合D以上都是
多选题以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（）A发散是收敛的前提B收敛是发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效D在收敛的基础上进行发散才更有效
单选题下列属于思维指向相反的两种思维是（）。A想象思维和联想思维B逻辑思维和辩证思维C发散思维和收敛思维D类比思维和因果思维
单选题作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A收敛思维B发散思维C正向思维
单选题按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A发散思维和聚敛思维B直觉思维和分析思维C受制思维和创造思维D动作思维和形象思维
多选题以下属于发散思维与收敛思维互补表现的是（）A发散是收敛的前提B收敛是发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效D在收敛的基础上进行发散才更有效
单选题创造性思维是发散思维和收敛思维的（）A发展B统一C继承D总结
问答题什么是艺术思维？艺术思维中的形象思维和抽象思维互相转化有什么特点？
单选题创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。A互相矛盾B互相对立C互相重复D互相补充
多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维
多选题科学发现的方法有（）。A大胆设想，小心求证B实验方法和理论方法的互渗C发散思维和收敛思维的互补D发散思维和收敛思维的互斥