微课程以什么为核心()。 A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题活动D.教师的备课环节
以某一主题为中心来编制课程的课程理论。倾向于打破学科界限,以儿童的活动为组织教学的形式,这种课程被称为核心课程。() 此题为判断题(对，错)。
以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ）A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程
主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程
高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B.以音乐知识为核心，培养音乐技能C.以音乐实践为核心，培养兴趣爱好D.以音乐演唱为核心，培养审美能力
（ ）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。A.“以音乐创造为核心”B.“以音乐技能为核心”C.“以音乐审美为核心”D.“以音乐表演为核心”
以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（ ）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．经验课程
学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动，研究学什么，不同之处是活动课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。
学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识的综合运用的（）课程。
打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A、学科课程B、活动课程C、国家科学D、核心课程
从学生的差异出发，为不同的学生所准备，以满足个体差异的需要，这类课程为（）A、学科课程B、综合课程C、核心课程D、外围课程E、必修课程
下列关于“课程”表述正确的选项是（）A、当代课程的概念具有专一性特点B、有以学科教学为核心的学科课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程E、课程是一个发展的概念
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心
关于“外围课程”，以下说法正确的是（）。A、是指核心课程以外的课程B、以学生存在的差异为出发点C、随着环境条件的改变而有相应的变化D、与核心课程是相辅相成的
以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
“以比较重要的学科或内容为核心，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程E、以上都不对
下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合
单选题以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要、能力为编制的起点的课程为（）。A分科课程B核心课程C活动课程D生活中心课程
单选题（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。A儿童是课程的核心B学校课程以学科分类为基础C学校教学应以活动和问题反思为核心D课程内容应该与儿童的经验相结合
单选题打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A学科课程B活动课程C国家科学D核心课程
问答题学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
单选题从学生的差异出发，为不同的学生所准备，以满足个体差异的需要，这类课程为（）A学科课程B综合课程C核心课程D外围课程E必修课程
填空题以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。