以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作() A.生活课程B.经验课程C.活动课程D.儿童中心课程
以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（ ）A.分科课程B.学科课程C.经验课程D.综合课程
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（ ）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.校本课程
学生中心课程理论的基本主张不包括()A.经验论?B.以儿童为中心的活动论?C.课堂为中心的课本论?D.课程组织的心理顺序论
学生中心课程理论基本主张不包括（ ）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论
从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）A.学科课程B.综合课程C.校本课程D.活动课程
以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A、学科课程B、活动课程C、国家科学D、核心课程
（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、儿童中心课程
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）、（）、（）以及（）。
儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程，又被称为（）A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、综合课程
学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经 验为中心组织的课程。
学生中心课程理论基本主张不包括（）。A、经验论B、以儿童为中心的活动论C、课堂为中心的课本论D、课程组织的心理顺序论
判断题学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。A对B错
单选题打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A学科课程B活动课程C国家科学D核心课程
多选题以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。A生活课程B经验课程C活动课程D儿童中心课程
填空题以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）、（）、（）以及（）。
填空题（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经 验为中心组织的课程。
填空题（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
填空题以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而设计的课程称为（）。
单选题学生中心课程理论基本主张不包括（）。A经验论B以儿童为中心的活动论C课堂为中心的课本论D课程组织的心理顺序论
单选题从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为( )。A学科课程B综合课程C校本课程D活动课程
单选题学生中心课程理论的基本主张不包括( )A经验论B以儿童为中心的活动论C课堂为中心的课本论D课程组织的心理顺序论