员工队伍建设要树立科学的人才观,以( )为导向,培养、评价、选用、激励人才。 A、资历B、能力C、业绩D、学历
《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出，支持劳动者凭()提升待遇，建立健全技能人才培养、评价、使用、待遇相统一的激励机制。A.学历B.资历C.经验D.技能
业绩评价系统的两个核心要素是()A.评价主体的选择B.评价目标的建立C.评价指标体系的构建D.激励机制的选择
根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时,至少应从三个维度来考察评价教师的表现:第一是教育维度,第二是()维度,第三是()维度。
教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A.思想评价指标B.职务评价指标C.职称评价指标D.素质评价指标
专业技术职务评聘的具体条件不包括（）。A、学历与资历条件B、外语条件C、业绩成绩D、党员条件
专业技术人才评价的首位要素是（）。A、品德B、业绩C、论文D、资历
在人才评价选拔工作中，申报人所在单位对申报材料进行核实，从思想素质、专业水平、（）和工作表现等四个方面对申报人员进行评价。A、历次考核B、资历情况C、履岗能力D、个人学历
《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》印发，再次公布取消61项职业资格许可和认定事项。至此，职业资格集中清理工作基本完成，将建立以（）为导向的人才评价制度。A、学历、能力和业绩B、品德、资历和业绩C、品德、能力和业绩D、学历、资历和业绩
平衡计分卡指标体系的构建应围绕战略地图，针对财务、客户、内部业务流程三个维度的战略目标，确定相应的评价指标。
加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（）。A、品德、责任、知识和能力B、事业心、资任、知识和能力C、品德、知识、能力和业绩D、品德、知识、资历和业绩
《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出，支持劳动者凭（）提升待遇，建立健全技能人才培养、评价、使用、待遇相统一的激励机制。A、学历B、资历C、经验D、技能
评价推广人员业绩效益主要从（）、（）、（）三个方面。
一个公司在构建业绩评价指标体系时，通常应该遵循整体原则、权变原则、平衡原则。
我们要树立科学的人才观，要坚持德才兼备的原则，把品德、知识（）作为衡量人才的主要标准。A、学历和能力B、职称和业绩C、资历和身份D、能力和业绩
教师评价指标由（）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A、思想评价指标B、职务评价指标C、职称评价指标D、素质评价指标
《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是（）A、品德B、知识C、能力D、业绩E、资历和学历
企业业绩评价指标体系的演进未经历（）阶段：A、业务业绩评价时期B、创新时期C、财务业绩评价时期D、成本业绩评价时期
单选题《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》印发，再次公布取消61项职业资格许可和认定事项。至此，职业资格集中清理工作基本完成，将建立以（）为导向的人才评价制度。A学历、能力和业绩B品德、资历和业绩C品德、能力和业绩D学历、资历和业绩
单选题专业技术职务评聘的具体条件不包括（）。A学历与资历条件B外语条件C业绩成绩D党员条件
单选题人才评价主要从（）、素质和业绩三个维度构建评价指标体系。A学历B资历C技术职务D职业技能
单选题我们要树立科学的人才观，要坚持德才兼备的原则，把品德、知识（）作为衡量人才的主要标准。A学历和能力B职称和业绩C资历和身份D能力和业绩
单选题教师评价指标由（）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A思想评价指标B职务评价指标C职称评价指标D素质评价指标
多选题《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是（）A品德B知识C能力D业绩E资历和学历
判断题平衡计分卡指标体系的构建应围绕战略地图，针对财务、客户、内部业务流程三个维度的战略目标，确定相应的评价指标。A对B错
单选题在人才评价选拔工作中，申报人所在单位对申报材料进行核实，从思想素质、专业水平、（）和工作表现等四个方面对申报人员进行评价。A历次考核B资历情况C履岗能力D个人学历
单选题加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（）。A品德、责任、知识和能力B事业心、资任、知识和能力C品德、知识、能力和业绩D品德、知识、资历和业绩