考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。A．常模参照测验B． 标准参照测验C．目标参照测验D．团体参照测验
心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
()是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度
显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经 将其分为（）。(A) GRE的词汇测验 （B)样本测验(C)标记测验 （D)预测性测验
不依赖于样本特点的测验理论是A.经典测量理论B.项目反应理论C.概化理论D.测验等值理论
由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A智力测验B性向测验C成就测验D创造测验E难度测验
主要测量眼和手的配合准确性，适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向的操作能力测验是（）A、珀杜插板B、克劳福德灵活性测验C、奥康纳测验D、工具使用测验
区分度是指测验对被测试者的（）A、鉴赏能力B、鉴别能力C、鉴定能力D、识别能力
下面有关测验报告方式更恰当的是（）。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容，并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中
题目难度水平主要依赖于（）。A、测验的目的B、测验的作用C、测验题目的形式D、测验的长度E、测验的类型
（）测验适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向。A、明尼苏达的办事员能力测验B、龚耀先的成人智力测验C、克劳福的灵活测验D、瑞文标准推理测验
能力倾向测验具体包括（）。A、特殊能力测验B、嗅觉测验C、味觉测验D、心理运动机能测试
（）测验主要适用于缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工作人员的方法。A、明尼苏达办事员能力测试B、奥康纳测验C、克劳福的灵活测验D、操作能力测评
考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）A、常模参照测验B、标准参照测验C、目标参照测验D、团体参照测验
下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（）A、瑞文标准推理测验B、美国陆军甲种测试C、韦克斯勒智力量表D、一般文书能力测评
（）的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。A、成绩测验B、水平测验C、能力倾向测验D、诊断性测验
单选题项目反应理论的特点是（）。A测量结果严重依赖被测试的样本B可用于自适应测验C只适用于测验被测试者的相对能力水平D测验某项能力水平时必须同时使用同一套测验题
单选题（）是以测量个人的一般能力为目的的一类测验，通常根据被试对量表上题目的反应或回答情况来确定其智力水平的高低。A特殊能力测验B成就测验C智力测验D人格测验
单选题主要测量眼和手的配合准确性，适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向的操作能力测验是（）A珀杜插板B克劳福德灵活性测验C奥康纳测验D工具使用测验
单选题（）测验适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向。A明尼苏达的办事员能力测验B龚耀先的成人智力测验C克劳福的灵活测验D瑞文标准推理测验
单选题下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（）A瑞文标准推理测验B美国陆军甲种测试C韦克斯勒智力量表D一般文书能力测评
多选题由于对能力的认定与实施目的不同，实际使用时，能力测验被分为（）A智力测验B性向测验C成就测验D创造测验E难度测验
单选题（）测验主要适用于缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工作人员的方法。A明尼苏达办事员能力测试B奥康纳测验C克劳福的灵活测验D操作能力测评
单选题区分度是指测验对被测试者的（）A鉴赏能力B鉴别能力C鉴定能力D识别能力
多选题题目难度水平主要依赖于（）。A测验的目的B测验的作用C测验题目的形式D测验的长度E测验的类型
单选题考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）A常模参照测验B标准参照测验C目标参照测验D团体参照测验