整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以分类，分清（）A、重要与不重要B、正品与次品C、要与不要D、贵重与不贵重
整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以分类，分清（）
- A、重要与不重要
- B、正品与次品
- C、要与不要
- D、贵重与不贵重
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有关整顿的做法，正确的有：（）A、将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用B、整理有用的物品，规划存放位置并加以标识C、建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理D、对有用的物品加以合理管制，防止混乱
“5S”活动中的“整顿”是指（）。A、自己动手，创造明快清洁的工作现场B、消除一切与生产无关的物品C、对现场的物品进行整理，实行目视管理，达到合理布置，方便使用，提高工作效率D、对人的行为进行规范
整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以（），是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍，各个位置、各个部分，不留死角地进行检查，分析物品的功能，作出要与不要的判断。A、整理B、清除C、分类
单选题6S管理中整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全分别指什么（）A整理是指：及时将无用的物品清除现场。B整顿是指：将有用的物品分类定置摆放。C清扫是指：自觉地把生产、工作的责任区域、设备等清扫干净。D清洁是指：认真维护生产、工作现场，确保清洁生产。E素养是指：有个人素质和良好的性格。F安全是指：贯彻“安全第一、预防为主”的方针，在生产、作中，必须确保人身、设备。
单选题整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以（），是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍，各个位置、各个部分，不留死角地进行检查，分析物品的功能，作出要与不要的判断。A整理B清除C分类
单选题“5S”活动中的“整顿”是指（）。A自己动手，创造明快清洁的工作现场B消除一切与生产无关的物品C对现场的物品进行整理，实行目视管理，达到合理布置，方便使用，提高工作效率D对人的行为进行规范
多选题有关整顿的做法，正确的有：（）A将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用B整理有用的物品，规划存放位置并加以标识C建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理D对有用的物品加以合理管制，防止混乱
判断题整顿目的是将整理过程留下的物品按照规定定置摆放，放置整齐，加以标识（）A对B错