整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以(),是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍,各个位置、各个部分,不留死角地进行检查,分析物品的功能,作出要与不要的判断。A、整理B、清除C、分类

整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以(),是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍,各个位置、各个部分,不留死角地进行检查,分析物品的功能,作出要与不要的判断。

  • A、整理
  • B、清除
  • C、分类

相关考题:

在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁

整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。A对B错

整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以分类,分清()A、重要与不重要B、正品与次品C、要与不要D、贵重与不贵重

7S管理中“整顿”是指将现场各类物品进行清理,把要与不要的物品区分清楚,无用的物品要妥善处理。

在5S管理“整理”阶段,以下描述不正确的是()。A、要清理现场不需要的物品,腾出场地B、要基于使用频率来决定现场物品的处置方法C、要根据购买时的价值,来决定是否废弃D、要定时循环进行整理

生产现场需要的人、事、物加以定位,这在“5S”活动中称为()。A、整理B、清扫C、整顿D、素养

现场管理中开展5S活动是指对施工现场各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫、素养

“5S”活动中的“整顿”是指()。A、自己动手,创造明快清洁的工作现场B、消除一切与生产无关的物品C、对现场的物品进行整理,实行目视管理,达到合理布置,方便使用,提高工作效率D、对人的行为进行规范

不要把公共物品与政府提供的物品相混淆。

“区分要与不要的物品,再对不要的物品加以处理”描述的是()。A、整理B、整顿C、清扫D、素养

生产现场摆放不要的物品是一种()。如果物品不经常清理,即使宽敞的工作场所也将愈变愈小。

“整理”是明确区分要与不要的物品、去掉不要的物品、保管要的物品,即分开进行处理。

整理重点在于区分现场“要”与“不要”的物品

整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。

在整理住客房客人物品时,下述表述正确的是()。A、要特别留意,尽量不要触动客人的物品B、将客人的文件、杂志、书报稍加整理,注意不要弄错位置,更不准翻看C、除放在纸篓里的东西外,即使是放在地上的东西也只能替客人做简单的整理,千万不要自行处理D、女性用的化妆品,要稍加收拾,但不能随便挪动位置

判断题整理的含义,是将必需物品与不要的物品区分开,在岗位上不要放置必需以外的物品。A对B错

单选题对现场物品进行整理分类,明确区分要用的和不用的,并把不用的清除现场的活动是()。A整理B整顿C清扫D清洁

单选题在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。A整理B整顿C清扫D清洁

单选题“区分要与不要的物品,再对不要的物品加以处理”描述的是()。A整理B整顿C清扫D素养

判断题“整理”是明确区分要与不要的物品、去掉不要的物品、保管要的物品,即分开进行处理。A对B错

单选题整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以分类,分清()A重要与不重要B正品与次品C要与不要D贵重与不贵重

单选题(10年真题)对生产现场的物品进行科学、合理的布置和摆放,此类活动属于 5S活动中的 ( )A整理活动B整顿活动C清洁活动D素养活动

单选题生产现场需要的人、事、物加以定位,这在“5S”活动中称为()。A整理B清扫C整顿D素养

单选题整理活动的核心内容是对生产现场的物品加以(),是要还是不要。要把生产现场所有物品清查一遍,各个位置、各个部分,不留死角地进行检查,分析物品的功能,作出要与不要的判断。A整理B清除C分类

判断题不要把公共物品与政府提供的物品相混淆。A对B错

判断题整理重点在于区分现场“要”与“不要”的物品A对B错

单选题“5S”活动中的“整顿”是指()。A自己动手,创造明快清洁的工作现场B消除一切与生产无关的物品C对现场的物品进行整理,实行目视管理,达到合理布置,方便使用,提高工作效率D对人的行为进行规范