初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.A、教材改革B、具体实践C、教学理论D、教学目标

初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.

  • A、教材改革
  • B、具体实践
  • C、教学理论
  • D、教学目标

相关考题:

构建语文知识体系应()。 A、以现代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

()主要负责落实课程建设、教材建设、理论教学和实践教学分学期授课计划的编制和实施、教学手段与方法改革、教学质量的监控与提高等。 A、学院B、教务处C、各系(部)D、教研室

初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等A.评价手段B.教学方法C.教学手段D.教学实践

下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是()。A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容B.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定C.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等D.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容

__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A.英语教学目的 B.英语教学过程C.英语教学目标 D.英语教学设计

初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。

初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价

正确理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A英语教学原则B英语教学目标C英语教学模式D英语教学方法

简述初中英语教学中课程评价的主要功能。

英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标

初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。A、合理安排教学序列B、学生的认知特点、教材的难度C、注意适时强化D、为掌握而学、为掌握而教

关于实践教学对于大学发展的意义,下列说法不正确的是()。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A、英语教学原则B、英语教学目标C、英语教学模式D、英语教学方法

阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容,确定教学目标。

阅读义务教育初中阶段教材(人教版)中“基因控制生物性状”的内容,设计教学思路。

问答题阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容,确定教学目标。

单选题正确理解和全面贯彻()是完成英语教学任务的根本保证。A英语教学原则B英语教学目标C英语教学模式D英语教学方法

单选题初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

单选题英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

单选题初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标

填空题初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。

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单选题关于实践教学对于大学发展的意义,下列说法不正确的是()。A实践教学有利于提高大学教育教学质量B实践教学与提高大学教学质量没有关系C实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

问答题阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容,确定教学重、难点。

问答题简述初中英语教学中课程评价的主要功能。

单选题初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价