填空题初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。

填空题
初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。

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构建语文知识体系应()。 A、以现代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

1992年,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。从此,小学和初中语文教育正式进入了九年义务教育的轨道。() 此题为判断题(对,错)。

我国的语文课程标准或称语文教学大纲经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和_____。(  )A.教学大纲修订时期B.后教学大纲时期C.新课标时期D.后课标时期

20年代,苏联设计的打破了学校教学科目的界限,使教学与生活实际紧密联系起来的是 (  )A.综合课程教学大纲B.劳动课程教学大纲C.天才课程教学大纲D.知识课程教学大纲

初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、()。

在初中语文新课标中,语文素养由哪些内容构成?

请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。

信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些?

初中语文阅读教学的目标是什么?

1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的历史背景和历史贡献是什么?

如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化?

()年,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。

()国家教委颁布了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。 A、1986年B、1992年C、2002年D、1989年

“课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别?

简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。

在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲,新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点,更好地关注学生全面而有个性的发展。教学大纲与课程标准的区别在于( )。A、课程标准着眼于“课程”B、课程标准强调“以学为本”C、教学大纲强调“刚性约束”D、教学大纲强调“弹性空间”

教学大纲改为课程标准的新内涵是什么?

问答题信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些?

填空题()年,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》(初审稿)。

问答题1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》(初审稿)的历史背景和历史贡献是什么?

问答题简述课程标准与教学大纲框架上的区别。

多选题在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲,新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点,更好地关注学生全面而有个性的发展。教学大纲与课程标准的区别在于( )。A课程标准着眼于“课程”B课程标准强调“以学为本”C教学大纲强调“刚性约束”D教学大纲强调“弹性空间”

问答题请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。

问答题如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化?

多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。A培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

问答题在初中语文新课标中,语文素养由哪些内容构成?

问答题初中语文阅读教学的目标是什么?