言语训练的频率中训练效果大的因素不包括（）A、次数多B、时间长C、项目多D、间歇长

言语训练的频率中训练效果大的因素不包括（）

  • A、次数多
  • B、时间长
  • C、项目多
  • D、间歇长

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增强肌力的训练原则不包括A、施加阻力B、超常负荷C、训练次数宜多D、训练至适度疲劳E、冲击性训练
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对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
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固定资产大修理的特点有()A、修理范围大B、修理次数多C、间隔时间长D、支出费用大E、修理次数少
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儿童青少年的灵敏性训练原则中不包括()。 A、快速改变方向B、强度大C、速度快D、重复次数多
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不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜等,这是大动作训练时的注意事项。() 此题为判断题(对，错)。
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大动作训练要做到()A.时间短，次数少B.时间长，次数少C.时间长，次数多D.时间短，次数多
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对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
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注意缺陷多动障碍的康复，不包括A.认知训练B.言语治疗C.感觉统合训练D.疏泄和行为矫正疗法E.为父母和教师提供咨询
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面部美容刮痧宜采用的方式为（）。A时间长、力度大而次数多B时间长、力度大而次数少C时间短、力度轻而次数多D时间短、力度轻而次数少
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固定资产的运动，有自己的特点：主要是（）。A、购置资金大B、回收次数多C、周转时间长D、磨损损失大
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大动作训练时应该做到时间长、次数少。
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大动作训练要做到（）。A、时间短、次数少B、时间长、次数少C、时间长次数多D、时间短、次数多
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短距离速度练习多采用（）A、有氧训练法B、间歇训练法C、直观训练法
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言语训练的频率中训练效果大的因素不包括（）A、次数多B、时间长C、项目多D、间歇长
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健美训练计算负荷量，下列哪一个不是重要的组成因素？（）A、重量、组数和次数B、锻炼频率C、间歇时间D、运动密度
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对基础训练阶段的学生进行技术训练时多采用（）A、模拟训练法B、间歇训练法C、减难训练法D、加难训练法
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喉癌术后言语训练的疗效标准不包括（）A、发声时间长B、复述好C、音质好D、语言流畅E、声音洪亮
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注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）A、认知训练B、言语治疗C、感觉统合训练D、疏泄和行为矫正疗法E、为父母和教师提供咨询
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单选题训练婴幼儿粗大动作应做到（）。A时间短、次数少B时间短、次数多C时间长、次数多D时间长、次数少
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单选题面部美容刮痧宜采用的方式为（）。A时间长、力度大而次数多B时间长、力度大而次数少C时间短、力度轻而次数多D时间短、力度轻而次数少
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单选题对失语症患者训练叙述不正确的是（）A长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
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单选题注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）。A认知训练B言语治疗C感觉统合训练D疏泄和行为矫正疗法E为父母和教师提供咨询
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判断题大动作训练时应该做到时间长、次数少。A对B错
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单选题大动作训练要做到（）。A时间短、次数少B时间长、次数少C时间长次数多D时间短、次数多
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单选题喉癌术后言语训练的疗效标准不包括（）A发声时间长B复述好C音质好D语言流畅E声音洪亮
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单选题对基础训练阶段的学生进行技术训练时多采用（）A模拟训练法B间歇训练法C减难训练法D加难训练法
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单选题言语训练的频率中训练效果大的因素不包括（）A次数多B时间长C项目多D间歇长
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