与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()
埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。A．强调社会环境在自我发展中的作用B．引入社会文化因素C．重视童年经验D．把人格发展推演到人的一生E．否定了潜意识
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是()的发展任务单选A.童年期B.青少年期C.幼儿期D.成年早期
用“心理社会危机”来划分人格发展的学者是（ ）。(A) 弗洛伊德 (B) 皮亚杰(C) 艾里克森 (D) 罗杰斯
弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（ ）A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论
埃里克森的理论引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中，主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是同辈群体和角色模式，这个发展阶段属于()。A.幼儿期B.青少年期C.儿童早期D.儿童中期
艾里克森接受了（ ）的人格结构说，强调社会文化背景的作用，认为人格发展受文化背景的影响和制约A.弗洛伊德B.皮亚杰C.维果茨基D.布鲁纳
在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。A、柯尔伯格B、皮亚杰C、莱士特D、艾里克森
埃里克森通过引入（ ）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A、社会文化因素B、社会发展阶段因素C、历史因素D、现代化因素E、教育因素
社会文化一历史发展理论的创始人是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、高尔顿
强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、艾里克森C、桑代克D、斯金纳
埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。A、将个性发展的阶段扩展至人的一生B、仍属于精神分析流派C、强调超我的作用D、强调社会文化因素在个性发展中的作用E、提出了同一性概念
艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于（）A、是否承认心理因素和社会因素的作用B、是否承认儿童发展的阶段性C、是否属于环境决定论D、本我决定人格的发展E、强调自我在人格发展中的作用
用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法的理论依据是（ ）A、弗洛伊德人格理论B、艾森克人格理论C、卡特尔人格理论D、斯金纳人格理论E、艾里克森人格理论
单选题强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是（）A皮亚杰B艾里克森C桑代克D斯金纳
填空题弗洛伊德的人格发展理论，每个阶段的划分依据是（）满足程度；艾里克森的人格发展理论，每个阶段的划分依据是（）。
单选题社会文化一历史发展理论的创始人是（）。A皮亚杰B维果斯基C艾里克森D高尔顿
配伍题关于个性弗洛伊德提出了（ ）|关于个性埃里克森提出了（ ）|关于个性艾森克提出了（ ）A个性结构理论B人格特质论C人格纬度论D人格素质论E人格发展论
单选题在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。A柯尔伯格B皮亚杰C莱士特D艾里克森
单选题埃里克森通过引入（ ）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A社会文化因素B社会发展阶段因素C历史因素D现代化因素E教育因素
单选题艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于（）A是否承认心理因素和社会因素的作用B是否承认儿童发展的阶段性C是否属于环境决定论D本我决定人格的发展E强调自我在人格发展中的作用
多选题埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。A将个性发展的阶段扩展至人的一生B仍属于精神分析流派C强调超我的作用D强调社会文化因素在个性发展中的作用E提出了同一性概念
多选题艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）A强调社会环境的作用B引人社会文化因素C重视童年经验D把人格发展扩展到人的一生