维果茨基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ） A．阶段发展理论 B．道德发展理论 C．文化历史发展理论 D．人格发展理论
公共关系是组织的一项重要管理职能,它的发展与管理学的发展密切相关。20世纪以来,西方管理学领域中的两种思潮对公共关系的发展影响极大,它们是()。 A、科学管理理论B、大众传播理论C、市场营销理论D、组织行为理论E、人际关系理论
按照弗洛伊德的见解,儿童期的性欲在人格发展中扮演了重要角色,所以弗洛伊德的人格发展理论又常被称作心理－性欲发展理论。() 此题为判断题(对，错)。
在发展社会学的理论学派中，主要探讨国民人格与社会发展的关系的学派是()A、人格学派B、民族学派C、心理学派D、制度学派
下列不属于成长与发展理论的是A.弗洛伊德的人格结构理论B.马斯洛的需要层次理论C.皮亚杰的认知发展学说D.弗洛伊德的人格发展理论E.艾瑞克森的心理社会发展学说
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
司马紫衣认为东西方人的个人道德差异与东西方文化有着密切的关系，司马紫衣的认识更符合下面社会化的哪个理论？()A.精神分析理论B.认知发展理论C.社会学习理论D.社会文化理论
科尔伯格是（）的创立者。A、认知发展理论B、道德发展理论C、心理社会发展理论D、人格发展理论E、系统理论
西方的政治发展理论中，“传统社会”与“现代社会”之间的区别。
__________不是有关于个性的理论（ ）A、个性结构理论B、人格特质论C、人格纬度论D、人格素质论E、人格发展论
弗洛依德提出（）A、人格发展理论B、人生八阶段理论C、认知发展阶段理论
教育目的的理论基础是（）。A、人的个性发展理论B、人的全面发展理论C、人的片面发展理论D、集体主义发展理论
在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。A、自我B、本我C、超我D、他我
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
心理咨询中社会影响模式的理论依据是（）。A、符号互动理论B、心理社会发展理论C、认知结构发展理论D、人格理论
西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
单选题__________不是有关于个性的理论（ ）A个性结构理论B人格特质论C人格纬度论D人格素质论E人格发展论
填空题人格发展理论中，人格变化发展最快的时期是（）和（）。
单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A阶段发展理论B道德发展理论C文化历史发展理论D人格发展理论
单选题在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。A柯尔伯格B皮亚杰C莱士特D艾里克森
单选题科尔伯格是（）的创立者。A认知发展理论B道德发展理论C心理社会发展理论D人格发展理论E系统理论
单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A阶段发展理论B最近发展区理论C文化历史发展理论D人格发展理论
单选题弗洛依德提出（）A人格发展理论B人生八阶段理论C认知发展阶段理论
单选题教育目的的理论基础是（）。A人的个性发展理论B人的全面发展理论C人的片面发展理论D集体主义发展理论