什么是实际的显著性水平?

什么是实际的显著性水平?


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如果在显著性水平0.05时,查表得到的F的临界值是3.48,那么做方差分析的结论是( ) 。A.在显著性水平0.05上温度这一因子是显著的B.在显著性水平0.05上温度这一因子是不显著的C.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率有显著差异D.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率无显著差异

在临床疗效实验中,进行样本量估计时,所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A.检验的显著性水平α越大,所需样本量越小B.检验的显著性水平α越大,所需样本量越大C.检验的显著性水平β越大,所需样本量越小D.检验的显著性水平β越大,所需样本量越大E.所需样本量与检验的显著性水平α和β无关

显著性水平与检验拒绝域的关系有( )。A.显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B.显著性水平降低,意味着拒绝域缩小C.显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D.显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E.显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

当样本容量一定时,置信区间的宽度A.随着显著性水平α的增大而增大B.随着显著性水平α的增大而减小C.与显著性水平α的大小无关D.与显著性水平α的平方根成正比

理论的显著性水平(α值)是什么?有几种水平选择?

什么是显著性水平和置信程度?两者的关系如何?

在5%的显著性水平下,如果某假设没有被拒绝,则它()。A、在1%的显著性水平下也不会被拒绝B、在1%的显著性水平下一定会被拒绝C、在1%的显著性水平下可能会被拒绝D、以上均错误

假设检验中,α是()。A、显著性水平B、临界值C、置信水平D、1-显著性水平

如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是()。A、检验的P值不大于0.05B、在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C、原假设为真的概率小于0.05D、在0.01的显著性水平下必定也是显著的

显著性水平与检验拒绝域关系()。A、显著性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域不变E、显著性水平提高或降低,不影响拒绝域的变化

怎样理解假设检验问题的P值?它与显著性水平什么关系?

通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

显著性水平与检验拒绝域的关系是()A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小

什么是假设检验中的显著性水平?统计显著是什么意思?

在5%的显著性水平下,如果某假设被拒绝,则它()。A、在1%的显著性水平下也会被拒绝B、在1%的显著性水平下会被接受C、在1%的显著性水平下不能被检验D、在1%的显著性水平下可能被拒绝,可能被接受

显著性水平与检验拒绝域的关系有()。A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

解释置信水平、置信区间、显著性水平的含义,它们有什么联系。

显著性水平是一个指数还是一个特定的概率值?它与小概率原理有什么关系?常用的显著水平有哪几个?

问答题显著性水平是一个指数还是一个特定的概率值?它与小概率原理有什么关系?常用的显著水平有哪几个?

填空题通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

问答题理论的显著性水平(α值)是什么?有几种水平选择?

问答题实证研究中所说的,显著性水平(significance level)和显著性概率(significance probability)分别指的是什么?

问答题解释置信水平、置信区间、显著性水平的含义,它们有什么联系。

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问答题什么是显著性水平和置信程度?两者的关系如何?

问答题什么是实际的显著性水平?

问答题什么是假设检验中的显著性水平?统计显著是什么意思?