问答题什么是实际的显著性水平？
问答题
什么是实际的显著性水平？
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显著性水平与检验拒绝域的关系为()。 A、显著性水平提高(变小)，意味着拒绝域缩小B、显著性水平减低，意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小E显著性水平提高或降低，对拒绝域没有影响
如果在显著性水平0.05时，查表得到的F的临界值是3.48，那么做方差分析的结论是( ) 。A．在显著性水平0.05上温度这一因子是显著的B．在显著性水平0.05上温度这一因子是不显著的C．在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率有显著差异D．在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率无显著差异
在临床疗效实验中，进行样本量估计时，所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A．检验的显著性水平α越大，所需样本量越小B．检验的显著性水平α越大，所需样本量越大C．检验的显著性水平β越大，所需样本量越小D．检验的显著性水平β越大，所需样本量越大E．所需样本量与检验的显著性水平α和β无关
显著性水平与检验拒绝域的关系有（）。A、显著性水平提高，意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低，不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的（即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设），则错误的说法是（）。A、检验的P值不大于0.05B、在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C、原假设为真的概率小于0.05D、在0.01的显著性水平下必定也是显著的
在5%的显著性水平下，如果某假设被拒绝，则它（）。A、在1%的显著性水平下也会被拒绝B、在1%的显著性水平下会被接受C、在1%的显著性水平下不能被检验D、在1%的显著性水平下可能被拒绝，可能被接受
多选题显著性水平与检验拒绝域的关系有（ ）。A显著性水平提高（α变小），意味着拒绝域缩小B显著性水平降低，意味着拒绝域扩大C显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D显著性水平降低，不影响拒绝域的变化E显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
问答题什么是假设检验中的显著性水平？统计显著是什么意思？