显著性水平与检验拒绝域的关系有（）。A、显著性水平提高，意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低，不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
显著性水平与检验拒绝域的关系有（）。
- A、显著性水平提高，意味着拒绝域缩小
- B、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小
- C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大
- D、显著性水平降低，不影响拒绝域的变化
- E、显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
相关考题：
在正态总体均值的假设检验中，在给定显著性水平α的条件下双边检验拒绝域的临界值与单边检验拒绝域的临界值之间的关系为（ ）。A．双边检验的临界值大于单边检验的临界值B．双边检验的临界值小于单边检验的临界值C．双边检验的临界值等于单边检验的临界值D．双边检验的临界值可能小于单边检验的临界值
显著性水平与检验拒绝域的关系为()。 A、显著性水平提高(变小)，意味着拒绝域缩小B、显著性水平减低，意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小E显著性水平提高或降低，对拒绝域没有影响
在样本容量n固定的条件下()。 A、缩小显著性水平就扩大了拒绝域从而增加犯Ⅰ型错误的可能性B、缩小显著性水平可缩小拒绝域从而减少犯Ⅰ型错误的可能性C、缩小显著性水平可缩小拒绝域从而增加犯Ⅰ型错误的可能性D、要同时减少两类错误是不可能的
总体方差未知,显著性水平,小样本检验的假设为: >,则检验的拒绝域应为( )。 A.D.> 总体方差未知，显著性水平，小样本检验的假设为：＞，则检验的拒绝域应为（ ）。A.＜B.＜C.＞D.＞
显著性水平与检验拒绝域的关系有（）。A、显著性水平提高，意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低，意味着拒绝域缩小C、显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低，不影响拒绝域的变化E、显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
在样本容量n固定的条件下（）。A、缩小显著性水平，就扩大了拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性B、缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯Ⅰ型错误的可能性C、缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而增加了犯Ⅱ型错误的可能性D、要同时减少两类错误是不可能的
单选题在正态总体均值的假设检验中，在给定显著性水平α的条件下双边检验拒绝域的临界值与单边检验拒绝域的临界值之间的关系为（ ）。A双边检验的临界值大于单边检验的临界值B双边检验的临界值小于单边检验的临界值C双边检验的临界值等于单边检验的临界值D双边检验的临界值可能小于单边检验的临界值
多选题显著性水平与检验拒绝域的关系有（ ）。A显著性水平提高（α变小），意味着拒绝域缩小B显著性水平降低，意味着拒绝域扩大C显著性水平提高，意味着拒绝域扩大D显著性水平降低，不影响拒绝域的变化E显著性水平提高，不影响拒绝域的变化
单选题将由显著性水平所规定的拒绝域平分为两部分，置于概率分布的两边，每边占显著性水平的1/2，这是（ ）。A单侧检验B双侧检验C右单侧检验D左单侧检验