课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)
美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式
提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A、（美）杜威B、（美）布鲁纳C、（英）L–斯腾豪斯D、（美）R–泰勒
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A、塔巴B、惠勒C、斯坦豪斯D、泰勒
过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。A、泰勒B、斯腾豪斯C、普罗沃斯D、斯太克
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
课程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
课程设计的目标模式的创始人是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
课程编制目标模式的代表人物是（）A、泰勒B、福禄贝尔C、斯坦豪斯D、陈鹤琴
确立了课程开发的过程模式的是（）A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、斯腾豪斯
下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）A、泰勒B、斯腾豪斯C、斯瓦布
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
课程编制的目标模式的创始人是（）。A、博比特B、泰勒C、惠勒D、斯坦豪斯
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A、罗伯特B、泰勒C、斯坦豪斯D、塔尔
判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。A对B错
单选题课程设计的目标模式的创始人是（）A泰勒B塔巴C斯滕豪斯D施瓦布
单选题课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A泰勒B塔巴C斯滕豪斯D施瓦布
单选题美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。A批判模式B过程模式C外观模式D实践与折中模式
单选题课程编制目标模式的代表人物是（）A泰勒B福禄贝尔C斯坦豪斯D陈鹤琴
单选题课程编制的目标模式的创始人是（）。A博比特B泰勒C惠勒D斯坦豪斯
单选题幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A罗伯特B泰勒C斯坦豪斯D塔尔
单选题程设计的过程模式的代表人物是（）A施瓦布B泰勒C塔巴D斯滕豪斯
单选题（）提出了课程编制的过程模式。A艾斯纳B杜威C斯坦豪斯D泰勒
单选题提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A（美）杜威B（美）布鲁纳C（英）L–斯腾豪斯D（美）R–泰勒
单选题课程设计的过程模式的代表人物是（）A施瓦布B泰勒C塔巴D斯滕豪斯