下列选项中对“巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章”理解正确的有（）。A、这句话表达了孔子对尧舜的高度赞美B、文章指礼乐典章制度C、成功指事业D、焕指光明的样子

下列选项中对“巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章”理解正确的有（）。

  • A、这句话表达了孔子对尧舜的高度赞美
  • B、文章指礼乐典章制度
  • C、成功指事业
  • D、焕指光明的样子

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“学恶乎始？恶乎终？曰其义则始乎为士，终乎为圣人。”这反映了（）对教育目的的基本主张。
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沈从文批判大学教授的卑下人格、反映他们污浊内心的小说是（）。A《绅士的太太》B《八骏图》C《有学问的人》D《焕乎先生》
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子曰：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉”，下列对这句话理解正确的是（）。A、“挚”指诚挚的意思B、“乱”指乐曲的终章C、“始”指乐曲的序曲D、洋洋，美盛意
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子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣”，下列对这句话理解正确的是（）。A、狂指狂妄、狂狷B、侗指无知、幼稚的样子C、愿指忠厚、谨厚的样子D、悾悾指无能
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《有为神农之言者许行》中，孔子弟子用来赞美孔子的话是（）A、荡荡乎，民无能名焉B、巍巍乎，有天下而不与焉C、彼所谓豪杰之士也D、江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已
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下列选项中对“荡荡乎，民无能名焉”中“荡荡”的理解正确的是（）A、放纵B、摇摆的样子C、闲荡D、广远
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下列选项中对“君召使摈，色勃如也”理解正确的是（）。A、勃色指变脸色B、摈指导引宾客C、这句话体现了孔子对“礼”的身体力行D、如，指趋，靠近
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子曰：“片言可以折狱者，其由也与”，下列对这句话理解正确的是（）。A、这句话表达了孔子对子路的批评B、折，断也，折狱指断案C、片言，指半言D、“宿”指留
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子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！”这里的“子”指（）。（《大学》）A、孔子B、孟子C、老子
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下列选项中对“居敬而行简，以临其民，不亦可乎”理解错误是（）。A、居敬，指要有恭敬之心B、行简，指行事简明扼要C、这句话启示我们做事可以简明，但居心要恭敬，不能太敷衍D、临，指到的意思
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子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”，下列选项中对这句话的理解正确的是（）A、“适”指去B、“莫”指不可C、这句话启示我们君子行事应当以义为标准，权宜行事，切忌教条D、“义”可理解为宜也，时也，权也，度也，中也
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子曰：“雍也可使南面”，下列选项中对这句话的理解正确的是（）A、孔子认为冉雍具有从政做官治理国家的才能B、古代以面南为尊位，天子、诸侯和官员听政都是面南而坐C、孔子认为冉雍可以成为天子D、“也”，副词，指也能
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文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。
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焕乎其有文章。
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“与”的意义：巍巍乎，有天下而不与焉（）
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多选题下列选项中对“居敬而行简，以临其民，不亦可乎”理解错误是（）。A居敬，指要有恭敬之心B行简，指行事简明扼要C这句话启示我们做事可以简明，但居心要恭敬，不能太敷衍D临，指到的意思
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单选题下列选项中对“荡荡乎，民无能名焉”中“荡荡”的理解正确的是（）A放纵B摇摆的样子C闲荡D广远
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多选题子曰：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉”，下列对这句话理解正确的是（）。A“挚”指诚挚的意思B“乱”指乐曲的终章C“始”指乐曲的序曲D洋洋，美盛意
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判断题文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。A对B错
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多选题子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣”，下列对这句话理解正确的是（）。A狂指狂妄、狂狷B侗指无知、幼稚的样子C愿指忠厚、谨厚的样子D悾悾指无能
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单选题《有为神农之言者许行》中，孔子弟子用来赞美孔子的话是（）A荡荡乎，民无能名焉B巍巍乎，有天下而不与焉C彼所谓豪杰之士也D江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已
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问答题焕乎其有文章。
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