在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米
提出儿童心理具有吸引力的教育家()。 A、杜威B、福禄倍尔C、德可乐利D、蒙台梭利
提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。 A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利
欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是（ ）A.凯兴斯泰纳B.蒙台梭利C.拉伊D.爱伦凯
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。 A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、德可乐利D、凯米
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米
1907年（）在罗马贫民区开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为’儿童之家’。A爱伦·凯B蒙台梭利C福禄倍尔D伊丽莎白·皮博迪
“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。A、爱伦·凯B、杜威C、蒙台梭利D、罗素
以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。A、杜威幼儿思想B、爱伦•凯教育思想C、蒙台梭利幼儿思想D、德可乐利生活学校E、皮亚杰教育思想
《儿童的世纪》的作者是（）。A、爱伦·凯B、杜威C、蒙台梭利D、尼尔
（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。A、爱伦·凯B、杜威C、尼尔D、蒙台梭利
“儿童之家”是（）的实践。A、爱伦·凯B、福禄倍尔C、蒙台梭利D、尼尔
“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。A、爱伦·凯B、杜威C、蒙台梭利D、罗素
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。A、福禄倍尔B、蒙台梭利C、德可乐利D、凯米
“纪律必须通过自由而获得”出自（）。A、爱伦·凯B、杜威C、罗素D、蒙台梭利
19世纪和20世纪之交，被誉为“瑞典智慧女神”的作家（）预言，20世纪将是儿童的世纪。A、蒙台梭利B、克鲁普斯卡娅C、爱伦·凯D、伊丽莎白·皮博迪
20世纪新教育的代表人物主要有（）A、利茨B、罗素C、德可乐利D、爱伦.凯E、雷笛
单选题《儿童的世纪》的作者是（）。A爱伦·凯B杜威C蒙台梭利D尼尔
单选题提出“20世纪是儿童的世纪”的人是（）。A爱伦·凯B卢梭C蒙台梭利D德可乐利
单选题“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。A爱伦·凯B杜威C蒙台梭利D罗素
单选题“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。A爱伦·凯B杜威C蒙台梭利D罗素
单选题19世纪和20世纪之交，被誉为“瑞典智慧女神”的作家（）预言，20世纪将是儿童的世纪。A蒙台梭利B克鲁普斯卡娅C爱伦·凯D伊丽莎白·皮博迪
单选题“纪律必须通过自由而获得”出自（）。A爱伦·凯B杜威C罗素D蒙台梭利
单选题（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。A爱伦·凯B杜威C尼尔D蒙台梭利
单选题“儿童之家”是（）的实践。A爱伦·凯B福禄倍尔C蒙台梭利D尼尔
多选题20世纪新教育的代表人物主要有（）A利茨B罗素C德可乐利D爱伦.凯E雷笛
单选题提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。A杜威B福禄倍尔C德可乐利D蒙台梭利