请教教师资格考试:德育个体性功能的最高境界是() .德育个体性功能的最高境界是()A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能
信念和信仰的关系是()。 A.信念是信仰的最高表现形式B.信仰是信念的最高表现形式C.信念和信仰都是人的精神支柱D.非科学信念不属于信仰，科学信念属于信仰E.信仰属于信念，是信念的一部分
冯友兰认为人生的最高境界是( ) A.功利境界B.天地境界C.自然境界D.道德境界
爱岗敬业是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。（ ）
根据蔡元培五育并举的方针，教育的最高境界是 ( )A.美感教育B.军国民教育C.公民道德教育D.世界观教育
冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A、道德境界B、自然境界C、功利境界D、天地境界
教育中最高的境界是（）。A、教学相长B、传道授业C、德化万物D、出将入相
儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是（）。A、义B、礼C、智D、仁
有人说：“没有管理的管理，是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？
（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
服务群众是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。
蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种（）A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界
（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。
冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、道德境界
下述关于信仰的描述，正确的是（）A、信仰是信念最低层次的表现形式B、信仰有盲目的信仰和科学的信仰之分C、信仰是信念最高层次的表现形式D、最高层次的信念代表了一个人的基本信仰
德育个体功能的最高境界是（）。A、享用功能B、教育功能C、文化功能D、约束功能
沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界（）。A、最低境界B、低境界C、高境界D、最高境界
单选题下面哪一项是禅宗的美学思想：（）A瞬间永恒的最高境界B天人合一的最高境界C虚静无为的最高境界D仁义礼智信的最高境界
问答题有人说：“没有管理的管理，是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？
单选题德育个体功能的最高境界是（）。A享用功能B教育功能C文化功能D约束功能
单选题冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）A道德境界B自然境界C功利境界D天地境界
填空题（）是社会主义职业道德五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。
填空题（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。