“少成若天性,习惯如自然”语出我国古代教育家()。

“少成若天性,习惯如自然”语出我国古代教育家()。


相关考题:

“天网恢恢,疏而不失”,此语出自我国古代哪位名人?A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子

启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。( )

孔子是我国古代的教育家,《______》一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。

孔子说:“少成若天性。习惯如自然。”可见,早期家庭教育是学校教育的基础。( )此题为判断题(对,错)。

“少若成天性,习惯成自然”体现了学前儿童家庭教育的() A.早期性与奠基性B.自然性与随机性C.亲情性与权威性D.差异性与继承性

“少成若天性,习惯成自然”是我国古代教育家孔子所言。() 此题为判断题(对,错)。

主张“不愤不启,不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家 。

提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家()。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈

提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家()。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈

我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移:据我国古代教育家提出的道德修养问题,谈谈我国目前的德育改革】

提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是()。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹

我国古代改造利用自然的成就有()()()。

以下属于儒家教育思想的是()。A、为学日益,其道日损B、少成若天性,习惯之为常C、故染不可不慎也D、严家无悍虏,慈家有败子E、明德慎罚

“作文必须放,放之如野马,踶跳跑嗥,不受羁绊,久之必自厌而收束矣。此时加以衔辔,必俯首乐从。”这是我国古代()语文教育家的观点A、欧阳修B、谢枋C、王筠D、韩愈

提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹

我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子

简析“少成若天性,习惯如自然”。

我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人是谁?

孔子说:"少成若天性,习惯如自然"。可见,早期家庭教育是学校教育的基础

提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是()A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹

亚里斯多德说:“德性非生于天性,但也不违反天性。自然给我们以获得德性的才能,这种才能是由于习惯而完善的。”这句话的意思是()A、习惯是美德形成的原因B、习惯——美德——习惯是一个周而复始的过程C、德性生于人的天性和习惯D、人天生具有德性,因为人可能养成好的习惯

填空题“少成若天性,习惯如自然”语出我国古代教育家()。

填空题孔夫子所说的的“少年若天性,习惯如自然”,可见()是学校教育的基础。

多选题亚里斯多德说:“德性非生于天性,但也不违反天性。自然给我们以获得德性的才能,这种才能是由于习惯而完善的。”这句话的意思是()。A习惯是美德形成的原因B习惯——美德——习惯是一个周而复始的过程C德性生于人的天性和习惯D人天生具有德性,因为人可能养成好的习惯

多选题以下属于儒家教育思想的是()。A为学日益,其道日损B少成若天性,习惯之为常C故染不可不慎也D严家无悍虏,慈家有败子E明德慎罚

问答题简析“少成若天性,习惯如自然”。

判断题孔子说:"少成若天性,习惯如自然"。可见,早期家庭教育是学校教育的基础。A对B错