对美术作品的批评方法有5种:①品评式或品鉴式批评;②形式主义批评;③历史批评;④社会学批评;⑤心理学批评。对于不同的批评和判断角度,有不同的结论,因此,对美术作品意义和价值的判断是任意的。() 此题为判断题(对，错)。
美术批评的作用不包括（ ）。A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。A．美术表现B．美术创作C．美术批评D．美术行为
东晋顾恺之《女史箴图》的创作动机蕴含的美术功能是（ ）。A.审美B.教育C.记录D.批评
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（ ）。A．美术表现B．美术创作C．美术批评D．美术行为
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A.美术B.美术创作C.美术批评D.美术行为
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品.以表达思想个倍感称作（）A.美术表现B.美术创作C.美术批评D.美术行为
美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和（）A艺术史B艺术理论C艺术表达D艺术感知
艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的（），评价美术作品的价值。
学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）A、学会鉴赏美术作品的质量和价值B、学会美术批评的技能C、开阔眼界，提高美的知觉和选择能力D、扩大知识范围，知道美术作品的时代背景
最先将设计的批评标准问题推向前台的是（）。A、新艺术运动B、包豪斯C、工艺美术运动D、现代设计
工艺美术运动的理论基础源于英国作家和批评家（）的设计思想。
通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A、美术表现B、美术创作C、美术批评D、美术行为
单选题美国美术批评家格林伯格写了：（）A《走向更新的拉奥孔》B《拉奥孔》C《艺术》D《论艺术的精神》
填空题艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的（），评价美术作品的价值。
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A艾斯纳B吕凯C罗恩菲尔德D里德
填空题工艺美术运动的理论基础源于英国作家和批评家（）的设计思想。
单选题最先将设计的批评标准问题推向前台的是（）。A 工艺美术运动B 包豪斯C 新艺术运动D 现代设计
单选题在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。A美术表现B美术创作C美术批评D美术行为
单选题学前儿童美术欣赏的主要意义在于（）A学会鉴赏美术作品的质量和价值B学会美术批评的技能C开阔眼界，提高美的知觉和选择能力D扩大知识范围，知道美术作品的时代背景