学习理论知识是为了能够将其应用在()中。 A、学习B、生活C、工作D、实践

学习理论知识是为了能够将其应用在()中。 

  • A、学习
  • B、生活
  • C、工作
  • D、实践

相关考题:

按照KOLB学习周期,从获得经验阶段开始学习,首先应该()。 A.从书本中学习理论知识B.实践一些从未做过的事情C.从做过的事情中得出结论D.对做过的事情进行反省

青年人富有创造精神,渴望独立思考,常常提出一些新的设想和见解,在()活动中表现出很高的创造力。青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。A、学习和工作B、学习和实践C、生活和工作D、学习和生活

( )类风格的受训者倾向于通过实践来学习,喜欢从实际工作与生活中学习,讨厌单向的灌输式教学。A.主动型学习B.反思型学习C.理论型学习D.应用型学习

关于不同的学习风格,下列描述错误的是()。A:反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习,讨厌单向的灌输式教学B:主动型学习以经验与感觉为基础C:应用型学习以理论和实践相结合为基础D:理论型学习不喜欢和别人一起学习,喜欢自己专注工作

学科内的综合性学习,学习内容应以( )A.本学科的学习内容为主B.相关学科的学习内容为主C.理论知识为主D.实践经验为主

曹丕从小学习骑马、射箭,是为了能够在动荡的时局中自保。

中职生社会能力提升的途径有()A、在学习中训练B、在日常生活中训练C、在生活实践中提升D、在工作实践中提高

写作有实践性特点,学习写作可以不学理论知识。

干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系

十几年村民自治,这所“民主大学堂”,让村民们在创造性的学习中开始懂得选举权、知情权、决策权、参与权和监督权。这说明参与民主实践能够()。 ①激发参与政治生活的热情 ②提高参与政治生活的素养 ③增强参与政治生活的能力 ④取代政治理论知识的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

按照KOLB学习周期,从获得经验阶段开始学习,首先应该()。A、从书本中学习理论知识B、实践一些从未做过的事情C、从做过的事情中得出结论D、对做过的事情进行反省

在教学设计中,注重建立“关联”的原因在于()。A、让学生发现所学的新知识是有用的,能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践,能够激发学生的学习动机

学生认识的主要任务是学习( )。A、直接经验B、间接经验C、理论知识D、实践知识

主动服务是为了适应宾客()需求而采取的有效措施。A、心理B、工作C、学习D、生活

要重视()教学,同时要结合实际进行学习。A、实践B、实际C、书本知识D、理论知识

在礼貌修养过程中,不仅要善于学习理论知识,关键在于()。A、礼貌待人B、热情诚恳C、勇于实践D、勇于创新

厌学儿童的表现主要是().A、对学习存在认识偏差B、积极的态度对待学习生活C、喜欢学习D、能够认真对待学习生活

判断题写作有实践性特点,学习写作可以不学理论知识。A对B错

多选题对理论联系实际原则解释正确的是()。A培训指导时以实践操作为主,理论学习为辅B传授的理论知识和工作技能要体现针对性和实用性C在动手操作的过程中体现教学互动D理论知识的学习和实际操作的工作技能同等重要

单选题学生认识的主要任务是学习( )。A直接经验B间接经验C理论知识D实践知识

单选题(12年真题)在企业员工培训中,培训比较正规,理论知识学习比重大,属于“充电式”学习的培训方式是( )A脱产培训B在职培训C业余学习D工作轮换

多选题案例教学方法的优点是()。A案例教学生动直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

单选题在礼貌修养过程中,不仅要善于学习理论知识,关键在于()。A礼貌待人B热情诚恳C勇于实践D勇于创新

多选题干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()A处理好工作与学习的关系B处理好学习书本知识和向实践学习的关系C处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D处理好模仿学习与创新学习的关系

单选题在企业员工培训中,培训比较正规,理论知识学习比重大,属于“充电式”学习的培训方式是()A脱产培训B在职培训C业余学习D工作轮换

多选题中职生社会能力提升的途径有()A在学习中训练B在日常生活中训练C在生活实践中提升D在工作实践中提高

单选题学习理论知识是为了能够将其应用在()中。A学习B生活C工作D实践