中职生社会能力提升的途径有（）A、在学习中训练B、在日常生活中训练C、在生活实践中提升D、在工作实践中提高
中职生社会能力提升的途径有（）
- A、在学习中训练
- B、在日常生活中训练
- C、在生活实践中提升
- D、在工作实践中提高
相关考题：
中职质量提升工程包括省级示范特色学校、省级示范专业、省级示范实训基地、省级名师工作坊、省级现代学徒制试点、省级()赛点等项目建设;目标是通过实施质量提升工程项目建设,改善中职学校办学条件,推进教育教学改革,提高人才培养质量,增强职业教育服务地方经济社会发展能力。 A、大赛B、比赛C、技能大赛D、技能比武
职业着装应遵循的原则（）。A、Aesthetics（美观）。B、Appropriateness（合适）适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。C、Attitude（状态）。D、以上答案都正确。
下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习，多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
中央财政近日下达（）计划专项资金40亿元，比2013年增长23.5%，用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面，改善中职学校基本办学条件，提升中等职业教育基础能力。A、中等职业教育规模提升B、现代职业教育质量提升C、现代职业教育规模提升D、中等职业教育质量提升
单选题职业着装应遵循的原则（）。AAesthetics（美观）。BAppropriateness（合适）适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。CAttitude（状态）。D以上答案都正确。
多选题下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C传统的学习，多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
多选题中职生社会能力提升的途径有（）A在学习中训练B在日常生活中训练C在生活实践中提升D在工作实践中提高