4、作为一名领导者，对下属进行情感领导的效果往往比理性领导好
4、作为一名领导者，对下属进行情感领导的效果往往比理性领导好
参考答案和解析
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关于领导—成员交换理论的陈述，正确的是( )。A．领导对团体成员同样对待B．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C．领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D．领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的是( )。A.领导对团体成员同样对待B.领导往往对"圈外人"投入更多的时间和更少的正式领导权威C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
关于领导一成员交换理论的陈述，不正确的是( )。A．领导对待团体成员的方式没有差别B．交换的过程是一个互惠的过程C．领导者的自我形象是稳定不变的，不受下属行为反应的影响D．领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈E．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
作为领导者，光靠聪明是远远不够的。人是有感情的社会动物，对领导者的评价，往往带有较强的主观色彩。高智商的领导者倾向于抽象的表达方式，难以与下属们建立共识。而那些有个人魅力，会讲故事的领导者，却可以得到超出他们实际表现的评价。这段文字意在表明：A.领导者的智商与情商同样重要B.高智商的领导者难以与下属们建立共识C.领导者的情商更重要D.情商高的领导者能得到超出他们实际表现的评价
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的有( )。A.领导对团体内的成员同样对待B.领导把下属分成“圈里人”和“圈外人”C.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威D.领导者和下属两者都作为个体．通过团体进行反馈E.领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变
下列关于领导一成员交换理论的描述，正确的是()。A:领导对团体内的成员同样对待B:领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”C:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威D:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈E:领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变
关于领导一成员交换理论的陈述，不正确的有()。A:领导对待团体成员的方式没有差别B:交换的过程是一个互惠的过程C:领导者的自我形象是稳定不变的，不受下属行为反应的影响D:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈E:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是（ ）。A、领导对团体成员同样对待B、领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C、领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D、领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
单选题“在你开口以前，你已经把什么都说了。”领导者的形象作为“静默语”，不知不觉中向周围的人发出各种信息。这句话说明（ ）。A非语言沟通比语言沟通更加重要B领导者的形象和表情表露着人的文化、个性和身份，下属正是根据这些静默的信号，来分析和判断领导者的意图C在领导者与下属沟通的过程中，领导者无须说过多的话而是要保持沉默，让下属自己猜测D这种说法是错误的，因为语言沟通比非语言沟通更加重要
多选题以下关于领导--成员交换理论说法正确的是（ ）。A团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人“；B领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程；C对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心D领导者倾向于对“圈外人”比“圈内人”投入更多的时间、感情。
判断题一个好的领导者，不需要主动帮助下属，提升下属，全方位地影响下属。A对B错