10、如果一个玩具无需成人指导,幼儿就会玩,说明这个玩具的难易程度是适宜的。

10、如果一个玩具无需成人指导,幼儿就会玩,说明这个玩具的难易程度是适宜的。


参考答案和解析
C

相关考题:

()可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。 A.认知类玩具B.语言类玩具C.科学类玩具D.社会类玩具

保证婴幼儿玩玩具的安全应注意()。 A.教会婴幼儿玩玩具的方法B.注意玩具的维修和保管C.玩具用一段时间就扔掉D.不让婴幼儿玩玩具E.杜绝使用危害婴幼儿安全的玩具

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。 (1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法? (2)联系实际说说成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。

幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天,莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买,妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似,便不想给她买,可莉莉又哭又闹,一定要买这个玩具。这时,莉莉妈妈略一沉思,便对莉莉说:“莉莉,走,咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地,接着就给孩子讲故事、做游戏,一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。

从材料角度区分,能判断儿童是否正在游戏的一个指标是()A、玩具的逼真程度B、有无许多玩具C、有无玩具或游戏材料D、玩具的贵贱

如果在玩玩具时,有两个幼儿在抢玩具,如何处理呢?

幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童

玩具生产常用布质材料的选用原则以下错误的是()A、根据玩具的造型特点选用材料B、根据加工难易程度选用面料C、尽量选用新型的面料D、根据市场选择材料

益智玩具操作的指导方法不包括()A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C、教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿D、引导幼儿进行观察比较,总结规律

年龄较小的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、模拟实物的玩具。

玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。A、安全性B、文化适宜性C、发展适宜性D、大小E、材质

教师应具备使用、制作玩具的技能,在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。

如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具()。A、扮演玩具B、运动玩具C、益智玩具D、音响玩具

托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求,下列说法正确的是()A、塑料、橡胶玩具便于清洗消毒,适宜选用B、可大量选择毛绒玩具C、玩具不必经常消毒,但要正确指导幼儿使用玩具D、选购玩具时不必过多考虑其制作材料,只需能吸引幼儿即可

幼儿常常“认死理”,比如两个小朋友在抢一个玩具,成人拿出一个同样的玩具,让他们各玩一个,幼儿往往一时转不过来,谁都要原来的那一个,这说明幼儿思维的()。

幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。

单选题丁丁是一个活泼开朗的男孩儿,一天放学,丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:“丁丁忘记把玩具放到筐里了。”班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩儿,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看到,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到( )。A幼儿身心发展的差异性B幼儿身心发展的阶段性C幼儿身心发展的顺序性D幼儿身心发展的不平衡性

填空题幼儿常常“认死理”,比如两个小朋友在抢一个玩具,成人拿出一个同样的玩具,让他们各玩一个,幼儿往往一时转不过来,谁都要原来的那一个,这说明幼儿思维的()。

单选题托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求,下列说法正确的是()A塑料、橡胶玩具便于清洗消毒,适宜选用B可大量选择毛绒玩具C玩具不必经常消毒,但要正确指导幼儿使用玩具D选购玩具时不必过多考虑其制作材料,只需能吸引幼儿即可

多选题玩具和游戏材料是幼儿的学习工具,家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑()。A安全性B文化适宜性C发展适宜性D大小E材质

单选题从材料角度区分,能判断儿童是否正在游戏的一个指标是()A玩具的逼真程度B有无许多玩具C有无玩具或游戏材料D玩具的贵贱

单选题幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A小班B中班C大班D学龄期儿童

判断题年龄较小的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、模拟实物的玩具。A对B错

单选题益智玩具操作的指导方法不包括()A研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿D引导幼儿进行观察比较,总结规律

单选题丁丁是一个活泼开朗的男孩,一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看到,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()。A幼儿身心发展的差异性B幼儿身心发展的阶段性C幼儿身心发展的顺序性D幼儿身心发展的不平衡性

单选题如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具()。A扮演玩具B运动玩具C益智玩具D音响玩具

问答题幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。