益智玩具操作的指导方法不包括()A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C、教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿D、引导幼儿进行观察比较,总结规律

益智玩具操作的指导方法不包括()

  • A、研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提
  • B、理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步
  • C、教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿
  • D、引导幼儿进行观察比较,总结规律

相关考题:

()可以引发幼儿的好奇心,也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会,激发幼儿对科学现象的兴趣,培养幼儿对科学世界的探究意识。 A.认知类玩具B.语言类玩具C.科学类玩具D.社会类玩具

保证婴幼儿玩玩具的安全应注意()。 A.教会婴幼儿玩玩具的方法B.注意玩具的维修和保管C.玩具用一段时间就扔掉D.不让婴幼儿玩玩具E.杜绝使用危害婴幼儿安全的玩具

()指一些废旧物品或自然物被幼儿当做玩具使用,他们结构度低,具有多功能可变性,有多种操作方法的材料。 A.专门化玩具B.娱乐玩具C.未成型玩具D.成型玩具

下列玩具不是从功能角度分类的是(  )A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具

幼儿园的玩具选用以()为好。A、塑料玩具B、布玩具C、木制玩具D、皮毛玩具

儿童玩具种类包括?()A、拼图玩具类、游戏玩具类B、数字算盘文字类、工具类C、益智组合类、积木类D、交通玩具类、拖拉类

下面属于婴幼儿玩的未成型玩具的是()。A、表演游戏玩具B、音乐游戏玩具C、木箱、纸箱D、技术玩具

为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

从西方各国玩具发展来看,在20世纪80年代后期呈现出以下哪些趋势()A、这些国家不断推出高科技玩具,设计并生产出了许多新产品B、动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具C、怀旧玩具、复古玩具出现高潮,对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D、出租玩具兴起

把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()A、数学逻辑智能玩具B、视觉一空间智能玩具C、自然探索智能玩具D、语言智能玩具

关于幼儿园玩具的使用与自制,正确的说法是()。A、玩具的放置不能让幼儿自由取放,以免弄乱弄坏玩具B、自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C、自制玩具本身也是一种有效的教育方法D、幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买,不提倡就地取材和利用自然物

我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于()。A、非智力玩具B、智力玩具C、形象玩具D、音乐玩具

如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具()。A、扮演玩具B、运动玩具C、益智玩具D、音响玩具

教师对玩具玩法的指导有哪些?

幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

关于益智区的描述,错误的是()A、益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主B、幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元化需求C、应将益智区设置在光线充足远离角色游戏区和建构区的区域D、玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

管理玩具的基本要求不包括()A、清洁玩具B、玩具要合理放置,便于幼儿取放C、健全玩具使用的常规D、正确为幼儿介绍新玩具

教师应具备使用、制作玩具的技能,在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。

判断题教师应具备使用、制作玩具的技能,在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。A对B错

多选题从西方各国玩具发展来看,在20世纪80年代后期呈现出以下哪些趋势()A这些国家不断推出高科技玩具,设计并生产出了许多新产品B动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具C怀旧玩具、复古玩具出现高潮,对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D出租玩具兴起

单选题幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是()。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏

单选题管理玩具的基本要求不包括()A清洁玩具B玩具要合理放置,便于幼儿取放C健全玩具使用的常规D正确为幼儿介绍新玩具

单选题关于幼儿园玩具的使用与自制,正确的说法是()。A玩具的放置不能让幼儿自由取放,以免弄乱弄坏玩具B自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具C自制玩具本身也是一种有效的教育方法D幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买,不提倡就地取材和利用自然物

单选题益智玩具操作的指导方法不包括()A研究玩具是充分、合理地利用玩具的首要前提B理解玩具中的任务与玩法是熟练操作益智玩具成功解决问题的第一步C教师应多演示益智玩具的玩法,以便幼儿模仿D引导幼儿进行观察比较,总结规律

单选题把益智玩具按智力侧重点进行分类,七巧板属于()A数学逻辑智能玩具B视觉一空间智能玩具C自然探索智能玩具D语言智能玩具

单选题如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具()。A扮演玩具B运动玩具C益智玩具D音响玩具

问答题教师对玩具玩法的指导有哪些?