用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ） A．科尔伯格 B．布卢姆 C．艾斯沃斯 D．埃里克森
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，__________是儿童智力发展迅速的时期。
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（ ）。
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～3岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前
心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了( )A.70％B.60％C.50％D.80％
美国心理学家布卢姆将目标分为（）、（）和（）三大领域。
美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A、0-3岁B、4岁前C、4-8岁D、8-17岁
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A、4岁前B、4-8岁C、8-17岁D、17岁后
布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A、4岁B、5岁C、3岁D、6岁
布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A、20%B、30%C、50%D、60%
主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、斯金纳
提倡发现学习的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、凯洛夫D、赞可夫
根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。
美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。A、儿童的遗传素质B、家长的文化素养C、儿童的早期经验D、学校的教育方式
布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A、20%B、50%C、80%D、90%
单选题心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）A70%B60%C65%D50%
单选题布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A20%B30%C50%D60%
单选题布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A4岁B5岁C3岁D6岁
单选题提倡发现学习的心理学家是（）。A布卢姆B布鲁纳C奥苏伯尔D桑代克
单选题美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A0-3岁B4岁前C4-8岁D8-17岁
单选题布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A20%B50%C80%D90%
单选题幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则()时已达50%。A2岁B3岁C4岁D5岁
判断题最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。A对B错
单选题美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A4岁前B4-8岁C8-17岁D17岁后
单选题美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成绩很大程度上取决于（）。A儿童的遗传素质B儿童的早期经验C学校的教育方式D家长的文化素养
填空题根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。