用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ） A．科尔伯格 B．布卢姆 C．艾斯沃斯 D．埃里克森

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首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )A．斯金纳B．皮亚杰C．科尔伯格D．巴甫洛夫
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首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）A．斯金纳B．皮亚杰C．科尔伯格D．巴甫洛夫
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采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚杰
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使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。 A、塞尔曼B、皮亚杰C、安斯沃斯D、科尔伯格
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道德的“蕊难故枣法”由（ ）研宄，提出了道德发展阶段论。A、柯尔伯格B、皮豫杰C、布卢姆D、克拉斯沃尔
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心理学家（　　）运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论A.德国的赫尔巴特B.美国的艾里克森C.美国的科尔伯格D.德国的科尔伯格
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用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）A.弗洛伊德B.斯腾伯格C.艾里克森D.科尔伯格
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利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（ ）。A.班杜拉B.吉布斯C.柯尔伯格D.皮亚杰
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利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）A. 班杜拉B. 吉布斯C. 柯尔伯格D. 皮亚杰
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