关于课程目标的水平研究最为著名的是【 】A．泰勒B．杜威C．布卢姆D．布鲁纳
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，__________是儿童智力发展迅速的时期。
提出“最近发展区”理论的是（ ）A.布卢姆B.赞可夫C.维果茨基D.皮亚杰
美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～3岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前
提出“最近发展区”理论的是（）A、布卢姆B、赞可夫C、维果斯基D、皮亚杰
“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A、杜威B、陶行知C、布卢姆D、卢仲衡
美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A、0-3岁B、4岁前C、4-8岁D、8-17岁
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A、4岁前B、4-8岁C、8-17岁D、17岁后
布卢姆提出，（）前是儿童智力发展最为迅速的时期。A、4岁B、5岁C、3岁D、6岁
布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A、20%B、30%C、50%D、60%
隐性课程是由（）提出的A、奥苏泊尔B、杰克逊C、皮亚杰D、布卢姆
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
提出教师反思的四种方法的是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、布鲁巴奇D、波斯纳
布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A、20%B、50%C、80%D、90%
判断题关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。A对B错
单选题关于课程目标的水平研究最为著名的是（）A泰勒B杜威C布卢姆D布鲁纳
单选题布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A20%B30%C50%D60%
单选题美国学者本杰明·S·布卢姆认为，儿童在（）是智力发展最快时期，约占50%。A0-3岁B4岁前C4-8岁D8-17岁
单选题布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，认为8岁的儿童智力发展已经达到了（）。A20%B50%C80%D90%
单选题美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）A4岁前B4-8岁C8-17岁D17岁后
单选题“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A杜威B陶行知C布卢姆D卢仲衡
判断题认知结构构建理论的提出是布卢姆。（）A对B错
判断题关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。A对B错
单选题提出“最近发展区”理论的是（）A布卢姆B赞可夫C维果斯基D皮亚杰