儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()A、陶行知B、陈鹤琴

儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()

  • A、陶行知
  • B、陈鹤琴

相关考题:

陈鹤琴以儿子为研究对象,写成的儿童心理研究著作为() A.《家庭教育》B.《儿童心理及教育儿童的方法》C.《儿童心理之研究》

()提出了“一切为了儿童”的信念。 A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗霖D、蔡元培

《新教育与旧教育之歧点》的讲话中,提出了“尚自然”、“展个性”儿童教育主张的教育家是() A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.蔡元培

我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。 A.《全国儿童艺术展览会纪要》B.《儿童童心理之研究》C.《大同书》D.《家庭教育》

提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()A陶行知B陈鹤琴C张雪门D王守仁

被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是()。A陈鹤琴B晏阳初C陶行知D黄炎培

哪位教育家指出,儿童教育是一门科学。只有了解儿童,才能教好儿童?()A、陶行知B、陈鹤琴

家庭教育的要点是创造良好的环境。这是哪位教育家的观点?()A、陶行知B、陈鹤琴

下列哪位教育家在我国高校首开儿童心理学课程()。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是()。A、陶行知B、鲁迅C、蔡元培D、陈鹤琴

下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张()。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

奠定了我国儿童游戏研究基础的是()A、张雪门B、陶行知C、张宗麟D、陈鹤琴

提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、福禄贝尔

奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴

陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。

我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版()的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。A、《活教育理论与实施》B、《儿童心理之研究》C、《儿童心理学》D、《幼儿教育理论与实践》

“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”这名话是()说的。A、夸美纽斯B、陈鹤琴C、高尔基D、陶行知

我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的:()A、陈鹤琴B、朱智贤C、陶行知D、林崇德

单选题我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生,在1925年出版()的一书中,他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论,还提出了自己对于游戏的看法。A《活教育理论与实施》B《儿童心理之研究》C《儿童心理学》D《幼儿教育理论与实践》

单选题提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()A陶行知B张雪门C陈鹤琴D福禄贝尔

单选题提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是()。A陶行知B鲁迅C蔡元培D陈鹤琴

单选题下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张()。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门

单选题我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的:()A陈鹤琴B朱智贤C陶行知D林崇德

单选题奠定了我国儿童游戏研究基础的是()A张雪门B陶行知C张宗麟D陈鹤琴

单选题下列哪位教育家在我国高校首开儿童心理学课程()。A陈鹤琴B陶行知C张宗麟D张雪门

单选题提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()A陶行知B陈鹤琴C张雪门D王守仁

填空题陈鹤琴在《儿童的心理》中提出儿童心理的七大特点,即()、好奇的、好群的、()、()、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。