以受众接受信息为目标的是A.健康教育B.健康干预C.卫生宣传D.健康促进E.社会动员
只接受信息而不再进一步扩散的受众类型是() A、纯粹受众B、潜在受众C、积极选择型受众D、仰视型受众
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
受众导向的文字组织原则包括三个方面,即:()。 A、信息的完整性如何B、受众对信息的第一反应是什么C、受众到底需要多少信息D、以何种方式编辑信息以激发受众的兴趣
下列属于研究受众接受信息方面的传播理论是() A、受众选择理论B、把关人理论C、香农-韦弗模式D、两级传播模式
广告受众，是指接受广告信息传播并购买广告所宣传产品的直接消费者。()
怎样理解“满足受众应该是一种习惯”()A. 满足受众的实在和潜在信息需求是确定传播内容的主要依据B. 适应受众的接受能力C. 适应受众的接受习惯D. 答应受众的一切要求
受众接受信息的心理特征包括（）。A、接受需要B、接受动机C、心理效应D、心理倾向
下列属于广播广告特点的是（）A、带有较强的娱乐性，易于为受众接受。B、信息传播迅速，时效性强。C、信息传播方便灵活，声情并茂。D、信息受众广泛，覆盖面大。E、制作简便，费用低廉。
受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）A、众多性B、主动性C、流动性D、归属性E、自述性
在受众的类型分类中，只接受信息而不做“二传手”的人，这些人处于信息传播的终点，身份明显，行为专一，心无二用，这类受众称为（）.A、积极选择者B、介质受众C、纯粹受众D、预期受众
媒体材料是为目标受众而制作，也是由目标受众所（）A、参考B、使用C、喜欢D、考虑E、接受
就受众接受信息的内在机制看，受众具有四个特点：自在性、自主性、（）性和归属性。
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。A、个人差异论B、社会分类论C、社会关系论D、魔弹论
从受众接受信息的内在机制看，属于受众特点的是？（）A、众多性B、分散性C、隐匿性D、自在性
广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。A、广告创意是否独到B、广告信息是否简洁明了C、广告受众接收广告信息时的心理活动D、广告是否与受众互动
填空题在接受信息过程中，受众具有几个特点（）、（）、（）。
单选题广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。A广告创意是否独到B广告信息是否简洁明了C广告受众接收广告信息时的心理活动D广告是否与受众互动
多选题下列属于广播广告特点的是（）A带有较强的娱乐性，易于为受众接受。B信息传播迅速，时效性强。C信息传播方便灵活，声情并茂。D信息受众广泛，覆盖面大。E制作简便，费用低廉。
单选题以受众接受信息为目标的是（）A健康教育B健康干预C卫生宣传D健康促进E社会动员
多选题受众接受信息的心理特征包括（）。A接受需要B接受动机C心理效应D心理倾向
多选题受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）A众多性B主动性C流动性D归属性E自述性
填空题受众在接受信息过程中，具备（）、（）的特点。