只接受信息而不再进一步扩散的受众类型是() A、纯粹受众B、潜在受众C、积极选择型受众D、仰视型受众
下列属于研究受众接受信息方面的传播理论是() A、受众选择理论B、把关人理论C、香农-韦弗模式D、两级传播模式
怎样理解“满足受众应该是一种习惯”()A. 满足受众的实在和潜在信息需求是确定传播内容的主要依据B. 适应受众的接受能力C. 适应受众的接受习惯D. 答应受众的一切要求
下列不属于受众在接受信息过程中的特点的是（ ）A.主动性B.归属性C.盲目性D.自述性
在媒体材料制作中，有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”不同的“的”，其中“的”是指A.受众的文化B.目标人群的特点C.受众的接受习惯D.受众的接受能力E.受众的需求
就受众接受信息的内在机制看，以下不属于受众的四个特点之一的是（）。A、自在性B、自主性C、自述性D、自觉性
（）是电波媒体的特点A、受众接触信息时注意力可能分散B、受众接触信息时比较注意C、受众主动性较高D、重复能力较低
下列属于广播广告特点的是（）A、带有较强的娱乐性，易于为受众接受。B、信息传播迅速，时效性强。C、信息传播方便灵活，声情并茂。D、信息受众广泛，覆盖面大。E、制作简便，费用低廉。
受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）A、众多性B、主动性C、流动性D、归属性E、自述性
在接受信息过程中，受众具有几个特点（）、（）、（）。
搞好媒介讯息设计，使之为受众接受的一个关键是研究（）A、受众成员B、受众动机C、受众需要D、受众特性
在受众的类型分类中，只接受信息而不做“二传手”的人，这些人处于信息传播的终点，身份明显，行为专一，心无二用，这类受众称为（）.A、积极选择者B、介质受众C、纯粹受众D、预期受众
在媒体材料制作中，有个比喻为"射箭"的人选择不同的"箭头"来"射"不同的"的"，其中"的"是指（）A、受众的文化B、目标人群的特点C、受众的接受习惯D、受众的接受能力E、受众的需求
就受众接受信息的内在机制看，受众具有四个特点：自在性、自主性、（）性和归属性。
受众的选择机制最引人瞩目的是（）.A、内在选择机制或选择性心理B、接受需要C、动机D、心理效应
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。A、广告创意是否独到B、广告信息是否简洁明了C、广告受众接收广告信息时的心理活动D、广告是否与受众互动
填空题在接受信息过程中，受众具有几个特点（）、（）、（）。
单选题广告信息能否被受众接受的核心因素是（）。A广告创意是否独到B广告信息是否简洁明了C广告受众接收广告信息时的心理活动D广告是否与受众互动
多选题下列属于广播广告特点的是（）A带有较强的娱乐性，易于为受众接受。B信息传播迅速，时效性强。C信息传播方便灵活，声情并茂。D信息受众广泛，覆盖面大。E制作简便，费用低廉。
多选题受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）A众多性B主动性C流动性D归属性E自述性
单选题在媒体材料制作中，有个比喻为"射箭"的人选择不同的"箭头"来"射"不同的"的"，其中"的"是指（）A受众的文化B目标人群的特点C受众的接受习惯D受众的接受能力E受众的需求
填空题受众在接受信息过程中，具备（）、（）的特点。
单选题（）是电波媒体的特点A受众接触信息时注意力可能分散B受众接触信息时比较注意C受众主动性较高D重复能力较低