企业文化()能为员工创造一种良好环境和氛围,给员工以心理调适、人际关系调适、环境调适、氛围调适。 A、导向功能B、激励功能C、辐射功能D、调适功能
社会调适是()。 A、满足需要B、履行义务C、心理适应D、调整自己的行动以适应环境
()指的是个体使自己具有一股内在的动力,向所期盼的目标前进的心理活动过程。 A.自我激励B.自我调适C.自我批评D.自我反思
()不是自我调控的内容。 A、自我训喻B、自我规划C、自我激励D、自我调整
( )是指运用内部语言或书面语言以隐含的方式进行自我调适情绪的方法。 A、宣泄B、转移C、自我暗示D、升华
自卑心理的调适() A.思维阻断法B.激励自我C.接纳自我D.客观认识自我
从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会( )A.认识环境B.接纳自我C.调适自我D.适应环境
在学校教育中开展心理辅导的基本目标是（）。A.学会调适B.寻求发展C.适应环境D.调节自我
比较完整的心理健康概念是指A.十全十美的心理状态B.适应环境和适应自我C.没有疾病D.适应自我E.适应环境
从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）A认识环境B接纳自我C调适自我D适应环境
柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。A对B错
柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。
“半杯水实验”隐含的道理是（）A、自我调适，顺应环境B、发挥潜能，快乐是金C、修炼自我，超越自我D、全神贯注，自我夸奖
从自我实现的人的假说出发，Y理论认为管理要立足于（）。A、金钱刺激B、搞好人际关系C、参与管理D、内部激励
自我激励主要是要调整（）。A、他人的动机B、自己的工资待遇C、自我的动机D、人际关系
从教育内容上看，德育以认识社会为重要内容，而心理健康教育以（）为主要内容A、思想观念B、调控自我C、认识自我D、适应环境
比较完整的心理健康概念是指（）A、十全十美的心理状态B、适应环境和适应自我C、没有疾病D、适应自我E、适应环境
调整人与人、人与集体之间关系的指导原则是（）。A、好人主义B、合理利己主义C、集体主义D、自我牺牲主义
（）是指表现在与人相处、自我反省、适应环境、察言观色方面的智力。A、科学智力B、人际智力C、生活智力D、社会智力
单选题比较完整的心理健康概念是指（）A十全十美的心理状态B适应环境和适应自我C没有疾病D适应自我E适应环境
多选题团体心理咨询是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过（ ），以发展良好的生活适应的助人过程。A观察、学习、体验B认识自我、探讨自我、接纳自我C调整和改善与他人的关系D学习新的态度与行为方式
单选题从教育内容上看，德育以认识社会为重要内容，而心理健康教育以（）为主要内容A思想观念B调控自我C认识自我D适应环境
单选题社会调适是（）。A满足需要B履行义务C心理适应D调整自己的行动以适应环境
单选题从自我实现的人的假说出发，Y理论认为管理要立足于（）。A金钱刺激B搞好人际关系C参与管理D内部激励
单选题从本质上看，以自我调适的方式去适应环境是（）A调整好人与人之间的关系B适宜新环境C自我激励
判断题在自我沟通的过程中，以自我调适的方式去适应环境，本质上就是调整好人与人之间的关系。（）A对B错
单选题“半杯水实验”隐含的道理是（）A自我调适，顺应环境B发挥潜能，快乐是金C修炼自我，超越自我D全神贯注，自我夸奖