比较完整的心理健康概念是指()A、十全十美的心理状态B、适应环境和适应自我C、没有疾病D、适应自我E、适应环境

比较完整的心理健康概念是指()

  • A、十全十美的心理状态
  • B、适应环境和适应自我
  • C、没有疾病
  • D、适应自我
  • E、适应环境

相关考题:

心理健康的标准是( )A、智力正常B、情绪良好C、适应环境D、人际和谐、人格完整

心理健康是指人的心理处于完好状态,能够正确认识社会,正确认识环境和及时适应环境。() 此题为判断题(对,错)。

小学生心理健康的标准有:A、能面对现实,适应环境B、人格完整C、智力正常D、心理和行为符合年龄特征

结合小学生心理健康教育的实际,可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:()以及能面对现实,适应环境;能认识自我、悦纳自我;人格完整;心理和行为符合年龄特征等。 A.人际关系和谐、融洽B.情绪乐观、稳定C.乐于学习、工作D.智力正常

WHO对健康定义的说法是除无躯体疾病外还要有A、完整心理状态和良好社会适应能力B、良好的生理、心理及适应环境的动态平衡状态C、人和环境协调一致和良好的社会适应能力D、完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力E、良好的心理状态和适应复杂环境变化能力

比较完整的心理健康概念是指A.十全十美的心理状态B.适应环境和适应自我C.没有疾病D.适应自我E.适应环境

从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会()A认识环境B接纳自我C调适自我D适应环境

人的意识区别于动物心理的重要标志是()A适应环境B改造环境C自我意识D语言

柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。A对B错

心理健康的标准有()。A、正确认识自我B、较好地适应环境C、过度表达和控制自己的情绪D、特立独行,不受世俗规范约束

心理健康标准包括()A、智力正常B、性格良好C、人际和谐D、适应环境E、人格完整

柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。

心理健康包括()。A、正确认识自我B、正确认识环境C、及时适应环境D、行为与社会规范相一致

心理健康的标准包括()A、情绪良好B、知识丰富C、适应环境D、人格完整E、道德规范

心理健康是指一种持续的积极的心理状态,个体在这种状态下能作良好的适应,能充分发挥自己的身心潜能。心理健康的人一般应有()A、正确的自我意识B、良好的人际关系C、良好的适应环境的能力D、较强的调节和控制情绪的能力E、与同龄人迥异的心理、行为特征

发展性教育主要是指对()学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全人格和良好个性心理品质。

马斯洛的心理健康标准主要侧重的是()方面。A、适应生活B、适应社会C、适应工作D、适应环境

心理健康是指个体对环境、生活及自我的良好适应状态。()

社会适应正常:个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识,以有效的办法应对环境中的各种困难,不退缩,还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调,或改变环境适应个体需要,或改造自我适应环境。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、社会适应正常与否不好衡量D、社会适应正常衡量没有标准

从教育内容上看,德育以认识社会为重要内容,而心理健康教育以()为主要内容A、思想观念B、调控自我C、认识自我D、适应环境

多选题心理健康的标准有()。A正确认识自我B较好地适应环境C过度表达和控制自己的情绪D特立独行,不受世俗规范约束

单选题比较完整的心理健康概念是指()A十全十美的心理状态B适应环境和适应自我C没有疾病D适应自我E适应环境

单选题从教育内容上看,德育以认识社会为重要内容,而心理健康教育以()为主要内容A思想观念B调控自我C认识自我D适应环境

多选题心理健康标准包括()A智力正常B性格良好C人际和谐D适应环境E人格完整

多选题心理健康的标准包括()A情绪良好B知识丰富C适应环境D人格完整E道德规范

填空题发展性教育主要是指对()学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全人格和良好个性心理品质。

多选题心理健康是指一种持续的积极的心理状态,个体在这种状态下能作良好的适应,能充分发挥自己的身心潜能。心理健康的人一般应有()A正确的自我意识B良好的人际关系C良好的适应环境的能力D较强的调节和控制情绪的能力E与同龄人迥异的心理、行为特征