19世纪末．美罔心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A．动物B．人类C．学生D．儿童
在19世纪末，韦特默不但提出了“临床心理学”概念，而且以临床心理学家的立场，在解决( )方面，做了大量的工作。A．夫妻婚姻B．儿童智力测验C．儿童行为问题D．儿童精神障碍
在咨询心理学形成之前，（ ）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。A．高尔顿B．卡特尔C．韦斯默D．比奈—西蒙
作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（ ）促进了职业指导运动的兴起。A．高尔顿B．卡特尔C．韦特默D．帕森斯
（ ）在1890年发表了《心理测验与测量》的论文，为心理咨询学科形成创造了一个条件。A．韦特默B．卡特尔C．高尔顿D．帕森斯
在宾夕法尼亚大学，（ ）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A．高尔顿B．卡特尔C．韦特默D．比奈—西蒙
19世纪末，（ ）在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，解决儿童行为问题，为咨询心理学的产生创造了条件。A．韦特默B．卡特尔C．高尔顿D．帕森斯
韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（ ）。A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒D.高尔顿
作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（ ）促进了职业指导运动的 兴起。(A)高尔顿 （B)卡特尔(C)韦特默 （D)帕森斯
在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前 的开创性工作。(A)高尔顿 （B)卡特尔(C)韦特默 （D)比内一西蒙
韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（ ）。(A)卡特尔 (B)艾森克(C)韦克斯勒 （D)高尔顿
19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( ) 的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A.动物B.人类C.学生D.儿童
19世纪末，哪位心理学家在宾夕法尼亚大学开办第一个儿童行为矫正诊所，解决儿童的行为问题，此举为心理学的产生奠定了基础A.卡特尔B.韦特默C.高尔顿D.帕森斯E.桑代克
在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A.高尔顿B.卡特尔C.韦特海默D.比内和西蒙
作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，促进了职业指导运动行为的心理学家是()A.高尔顿B.比尔斯C.韦特海默D.帕森斯
提出能力的二因素说的心理学家是A.桑代克B.斯皮尔曼C.卡特尔D.瑟斯顿
19世纪末，在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，解决儿童行为问题，为咨询心理学的产生创造了条件的是（ ）A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、帕森斯E、桑代克
（）在1890年发表了《心理测验与测量》的论文，为心理咨询学科形成创造了一个条件。A、韦特默B、卡特尔C、高尔顿D、帕森斯
单选题通常认为咨询心理学的创始人是（）A韦特默B比尔斯C帕森斯D卡特尔
单选题在宾夕法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A高尔顿B卡特尔C韦特默D比内-西蒙
单选题在宾西法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A高尔顿B卡特尔C韦特默D比奈一西蒙
单选题在宾西法尼亚大学，（）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A高尔顿B卡特尔C韦特默D比奈
单选题19世纪末，在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，解决儿童行为问题，为咨询心理学的产生创造了条件的是（ ）A高尔顿B卡特尔C韦特默D帕森斯E桑代克
单选题作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（）促进了职业指导运动的兴起。A高尔顿B卡特尔C韦特默D帕森斯
单选题（）在1890年发表了《心理测验与测量》的论文，为心理咨询学科形成创造了一个条件。A韦特默B卡特尔C高尔顿D帕森斯
单选题韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（）。A卡特尔B艾森克C韦克斯勒D高尔顿
单选题作为咨询心理学产生的前提学术条件，l908年，（）促进了职业指导运动的兴起。A高尔顿B卡特尔C韦特默D帕森斯
多选题韦特默在心理咨询方面的发展所做的主要贡献有（）A创办了世界上第一个心理诊所B发起了职业指导运动C在19世纪末为咨询心理学的产生创造了条件D开辟了儿童行为问题矫正的新阵地