经济学通常把为了创造物质财富而投入生产过程中的一切要素，称为（ ）A．能源B．资源C．资财D．财富

经济学通常把为了创造物质财富而投入生产过程中的一切要素，称为（ ）

A．能源

B．资源

C．资财

D．财富

相关考题：

()的创造是知识分子具体活动的基本内容。 A.思想观念B.物质财富C.历史D.科学技术
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确立劳动、资本、技术和管理等生产要素参与分配的原则，这是因为A．生产要素都参与了商品价值的创造B．生产要素只参与了社会财富的创造C．生产要素都参与了社会财富的创造D．生产要素是价值和财富的源泉
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知识是人类在自己的实践活动中积累起来的()。 A.物质财富B.精神财富C.物质财富和精神文化财富D.精神文化财富和认识成果
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人力资源作为社会资财的来源,实质上是一种(),可以将其投入生产和生活之中,以创造新的财富。 A、经济资源B、社会资源C、人才资源D、公共资源
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监狱组织罪犯劳动的根本目的是为了()。 A.惩罚管制罪犯B.解决罪犯吃闲饭的问题C.教育改造罪犯D.创造物质财富
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()文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 A.宏观B.微观C.广义D.狭义
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教育与其它一切社会现象的根本区别在于,教育是( )的社会活动。A.创造物质财富B.创造精神财富C.培养人D.培养年轻一代
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关于经济学上的财富，有各种各样的名称，有人称之为物质财富，有人称之为自然财富，有人称之为人为财富，也有人称之为财富；明确地将经济学上的财富称为社会财富的是马克思，在马克思看来，在一切社会里，社会财富的物质内容都是由A.金银构成的B.价值构成的C.货币构成的D.使用价值构成的
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文化是指（ ）。A.人类创造的物质财富B.人类学到的科学知识C.人类遵循的行为规范D.人类创造的所有财富
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人民群众在社会历史上的作用表现为（ ）A.实现社会变革B.创造物质财富C.创造精神财富D.摆脱一切制约
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通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
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文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（ ）
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历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（ ）。A.人民群众的一切活动都推动社会历史的发展B.人民群众是物质财富的创造者C.人民群众是变革社会的决定力量D.人民群众是精神财富的创造者
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企业生产及管理过程中所涉及到的一切文件、资料、图表和数据等总称为（ ），它不同于其他资源（如材料、能源资源），是人类活动的高级财富。A.人力资源B.数据资源C.财力资源D.自然资源
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通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　）。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
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广义的文化是指（）。A、人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富B、人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的精神财富C、人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和D、观念形态的文化
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人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。
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企业安全文化的是指企业在生产、经营活动的全过程中，为保护员工人身安全和物态安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和。
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人民群众在社会历史上的作用表现为（）A、实现社会变革B、创造物质财富C、创造精神财富D、摆脱一切制约
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当人力资源与自然资源、资本资源、信息资源等生产要素相结合时，就能创造出物质财富和精神财富，实现企业的经营目标并推动社会的发展。
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各种生产要素都是（）A、能够创造价值的要素B、物质财富和使用价值的源泉C、能够创造物质财富的要素D、物质要素
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经济学通常把为了创造物质财富而投入生产过程中的一切要素，称为（）A、能源B、资源C、资财D、财富
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人们为了获取主要生活来源而发挥个人能力，为社会创造物质财富和精神财富所从事的有偿活动称为（）。A、执业B、事业C、职业D、行业E、产业
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单选题经济学通常把为了创造物质财富而投入生产过程中的一切要素，称为（）A能源B资源C资财D财富
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单选题各种生产要素都是（）A能够创造价值的要素B物质财富和使用价值的源泉C能够创造物质财富的要素D物质要素
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判断题当人力资源与自然资源、资本资源、信息资源等生产要素相结合时，就能创造出物质财富和精神财富，实现企业的经营目标并推动社会的发展。A对B错
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单选题人们为了获取主要生活来源而发挥个人能力，为社会创造物质财富和精神财富所从事的有偿活动称为（）。A执业B事业C职业D行业E产业
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