通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　）。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　）。

A.课程标准
B.课程结构
C.课程评价
D.课程资源

参考解析

解析：略。

相关考题：

在教育学中把课程结构的编制称为 （ ）A、 课程评价B、 课程实施C、 课程目标D、 课程设计
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国内外对课程资源有各种各样的定义,有的从课程资源的内涵、有的从课程资源的外延进行表述,代表性的表述有:()。 A.课程资源是形成课程因素来源必要而直接的实施条件B.指可能进入课程活动，直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源C.课程资源是课程设计D.课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和
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( )是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程试试的条件 A、课程领导B、课程评价C、课程资源
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课程体系中所包含的各种课程要素， 以及各要素之间所形成的关系形态，称为 【 】A．课程计划B．课程结构C．课程目标D．课程标准
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通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　　）。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
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通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为__________。A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程
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美术课程要素的来源以及实施条件是（ ）。A.美术课程标准B.美术课程资源C.美术教科书D.美术教材
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课程资源对课程的形成要素来源以及课程实施并非必要而直接。
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从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）A、课程计划B、课程变革C、课程实施D、课程采用
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课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
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从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为（）A、课程评价B、课程标准C、教学活动D、课程采用
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课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。
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把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为（）A、课程变革B、课程实施C、课程计划D、课程采用
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课程资源包括要素资源和实施条件。
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实施课程的必要或直接条件
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课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）A、课程计划B、课程结构C、课程目标D、课程标准
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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　）A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程
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课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。A、重要B、基本C、必要
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单选题从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节，这个环节通常称为（）A课程计划B课程变革C课程实施D课程采用
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单选题综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A融合课程B广域课程C核心课程D合并课程
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单选题(2014福建)通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为()。A课程标准B课程结构C课程评价D课程资源
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单选题把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为（）A课程变革B课程实施C课程计划D课程采用
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判断题课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源。A对B错
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判断题社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。A对B错
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单选题通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为( )A课程标准B课程结构C课程评价D课程资源
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名词解释题实施课程的必要或直接条件
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单选题课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）A课程计划B课程结构C课程目标D课程标准
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