教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是______。
“人民群众是历史的创造者”这个命题表明（ ）。A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会规律的创造者C．人民群众是社会精神财富的创造者D．人民群众是社会变革的决定力量
人民群众在社会历史上的作用表现为（ ）A．实现社会变革B．创造物质财富C．创造精神财富D．摆脱一切制约
“劳动是一切财富和一切文化的源泉。”这句话的错误在于A．混淆了使用价值与价值的区别B．混淆了具体劳动与抽象劳动的区别C．混淆了价值创造与财富生产的区别D．混淆了价值创造与价值分配的区别
黄埔军校与一切旧军校的根本区别在于（ ）A．注重军事理论教学B．注重案例教学C．注重政治教育D．军事建制不同
劳动法上的劳动，是指一切劳动，即人们创造物质财富和精神财富的有意识、有目的的活动。
劳动是人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的( )活动。A.有价值的B.有希望的C.有目的的
监狱组织罪犯劳动的根本目的是为了()。 A.惩罚管制罪犯B.解决罪犯吃闲饭的问题C.教育改造罪犯D.创造物质财富
()文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 A.宏观B.微观C.广义D.狭义
历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（ ）。A.人民群众的一切活动都推动社会历史的发展B.人民群众是物质财富的创造者C.人民群众是变革社会的决定力量D.人民群众是精神财富的创造者
现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.智力的发展B.体质的增强C.创新能力的培养D.升学率
历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者，这是因为（ ）A.人民群众的一切活动都推动社会历史前进B.人民群众是物质财富的创造者C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众是社会发展规律的创造者E.人民群众是社会精神财富的创造者
现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A.重视实践能力的培养B.重规刨新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培
教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（ ）
（）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。A、社会文化B、社会风气C、社会关系D、道德教育
创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A、实质B、根本C、现实
人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。
文化即人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。（）
人民群众在社会历史上的作用表现为（）A、实现社会变革B、创造物质财富C、创造精神财富D、摆脱一切制约
根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。A、是否重视创造性的培养B、是否面向全体学生C、是否注意学生全面发展D、是否注意学生个性
多选题人民群众在社会历史上的作用表现为（）A实现社会变革B创造物质财富C创造精神财富D摆脱一切制约
判断题人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。A对B错
单选题安全文化的定义是（）A人类社会生产、生活的精神财富和物质财富B人类的价值观和想法C人类在社会实践活动中所创造的有关安全生存、生产与生活的物质财富与精神财富的总和D人类的共同创造财富
单选题（）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。A社会文化B社会风气C社会关系D道德教育
单选题根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。A是否重视创造性的培养B是否面向全体学生C是否注意学生全面发展D是否注意学生个性
单选题创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A实质B根本C现实