关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键

关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是

A、受遗传、学习影响

B、是因势利导的依据

C、随年龄增长而变得明显

D、是开展健康教育的前提

E、是改变不良行为的关键


相关考题:

对人类行为"可塑性"的阐述,正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

关于人类行为可塑性的阐述,正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据

对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是A:体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用B:是开展健康教育的前提C:受遗传、学习的主要影响D:是人类行为区别于动物行为的重要标志E:是改变不良行为的关键

关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A.受遗传、学习影响B.是因势利导的依据C.随年龄增长而变得明显D.是开展健康教育的前提E.是改变不良行为的关键

对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A.受遗传、学习影响B.是开展健康教育的前提C.是改变不良行为的关键D.随年龄增长而变得明显E.是开展因势利导教育的依据

关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A:受遗传、学习影响B:是因势利导的依据C:随年龄增长而变得明显D:是开展健康教育的前提E:是改变不良行为的关键

关于人类行为“差异性”的阐述,正确的是A:主要体现在年龄差异B:是开展健康教育的前提C:是改变不良行为的关键D:受遗传、学习的主要影响E:是人类行为区别于动物行为的重要标志

气质的形成和发展主要受遗传因素的影响,不会随青少年年龄的增长而改变。