以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是（）A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标

以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是（）

A．学生心理

B．教师心理

C．教学风格

D．教学目标

相关考题：

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来,对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分()等领域。 A、认知领域B、情感领域C、道德领域D、动作技能领域

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提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )A．美国学者布鲁纳B．美国学者布卢姆C．美国学者舍恩D．美国学者杜威

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以美国布卢姆为首的一个委员会自50年代开始进行系统研究的是( )A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标

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美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学，促进学生的发展

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求助教师资格考试多选题详析:.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括( 3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(A.认知领域　B.情感领域　　C.道德领域　D.动作技能

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主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。 A．杜威 B．加德纳 C．布卢姆 D．布鲁纳

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强调“教育心理学的研究要以学生的学习为主线，把教师的教学看成是影响学生学习的外部因素”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.布卢姆C.斯金纳D.皮亚杰

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美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，__________是儿童智力发展迅速的时期。

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以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是（）。A.学生心理B.教师心理C.教学风格D.教学目标

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