我国教育心理学家主张把学生的学习分为 的学习、 的学习和行为规范的学习。
小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。 A、小学生学习B、小学教师教学C、技能形成D、知识学习
教育心理学研究的核心内容是（ ）。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程
在教育心理学研究对象问题上,美国斯坦福大学的盖奇主张以学生的学习为主线,把教师的教学看作是影响学生学习的外部因素。() 此题为判断题(对，错)。
关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展
传统的教育心理学主要是以学生的学习心理为中心展开,探讨学生()的心理规律和影响学生学习的各种因素。
我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、__________和行为规范的学习。
教育心理学研究的对象是（ ）。A．学生的学习B．教师的教学C．学与教D．教育与环境
我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。
我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_________的学习和_________的学习。
教育心理学的主要研究对象是（）A.学生 B.教师 C.学习 D.教学
教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育
教育心理学研究的对象是（ ）。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育
对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。A、教师的教学B、教师的课堂管理C、学生的学习活动D、教师的心理
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
教育心理学研究的对象是（）A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习和教师教育
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习过程B、教学过程C、教学方法D、教师与学生
下列哪一项不是教育心理学研究的对象（）。A、学生的心理B、影响学习的因素C、师生互动D、教师的政治地位
教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程
我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A教学方法B教师C学生D学习过程
填空题我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A学习过程B教学过程C教学方法D教师与学生
单选题教育心理学是研究学校教育情景中下列哪方面基本心理规律的科学（）A教师教学B教师教育C学生学习与教师教育D学生学习
单选题对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。A教师的教学B教师的课堂管理C学生的学习活动D教师的心理
单选题教育心理学研究的对象是（ ）。A学生的学习B教师的教学C学与教D教育与环境