美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学，促进学生的发展
美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()
A.对学生进行甄别排序
B.诊断学生的学习基础
C.考查学生学习的终结效果
D.改进教学，促进学生的发展
相关考题：
依据《普通高中英语课程标准(实验)》，以考查学生综合语言运用能力为目标，力求科学地、全面地考查学生在经过一段时间学习后所具有的语言水平，称为__________。A.终结性评价 B.形成性评价C.发展性评价 D.诊断性评价
掌握学习教学模式是由美国教育家（）和布卢姆（Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。A．丹尼尔B．卡罗尔C．门捷列夫D．加德纳
1、通过考试了解学生的学习效果，并对学生进行分等鉴定的评价方式属于A．总结性评价B．过程性评价C．形成性评价D．诊断性评价