应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。() 此题为判断题(对,错)。

应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

口语交际教学的方法主要有()。 A、以培养倾听能力为主的方法B、以培养表达和交流能力为主的方法C、以培养语速的方法D、以培养多说话的方法

议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。() 此题为判断题(对,错)。

实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有()等。 A、采访B、交谈C、询问D、讨论E、辩论

交往类即以培养交往技能为主的口语交际活动。比如有()等。 A、交谈B、采访C、询问D、劝说E、电话交谈

教科书口语交际的训练方式除复述、讲故事、回答问题、讲述见闻、看图说话、口头说明、说看法、演讲、辩论等传统方式外,还有采访、谈话、劝说、询问、电话交谈、模拟面试、模拟导游等。() 此题为判断题(对,错)。

口语交际的特点主要有:()。 A.交际双方互动性B.言语风格多样性C.语言使用口语化D.临场应变灵活性

口语交际内容的分类() A.从口语交际凭借的语言表达方式来看B.从口语交际要培养的基本技能来看C.从口语交际进行的方式来看D.从口语交际内容涉及的领域来看E.从口语交际活动主体的数量来看

多人交流类,比如,讨论、辩论、采访、()等。 A.询问B.模拟面试C.模拟导游D.电话交谈E.谈话F.劝说

口语能力主要有语言微技能,常用表述技能和交际应变能力。