根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。 A、科学基本知识B、科研方法技能C、科技探索实践D、环境相关因素

根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。

A、科学基本知识

B、科研方法技能

C、科技探索实践

D、环境相关因素


相关考题:

科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。

要提高人员科学素养,以下可行的是()。 A、吸纳专业知识B、培养专业技能C、学习科研方法D、训练思维方法

要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

科学素养主要包括()A、科学知识B、技能C、科学方法D、思维方式

科学素养的四个核心因素是()。

根据同心圆观点,科学素养的基本结构可用三个同心圆表示,其中中间部分包括()。A、科学能力B、科学技能C、科学知识D、科学方法

本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A、文化科学素养B、公民义务科学素养C、实用科学素养

要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A、学习科研方法B、培养专业技能C、训练思维方法D、吸纳专业知识

人的科学素养由()和()两部分构成。A、人文社会科学素养、自然科学素养B、生理素养、心理素养C、理论素养、道德素养D、理论素养、实践素养

科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A、科学方法与能力B、科学知识与技能C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

()是科学素养的外部行为表现,也是进行科学活动的行为保障。A、科学素养B、科学行为习惯C、科学技能D、科学技术

持续发展、科学管理的原则的具体内容包括()A、科学规划B、科学决策C、科学管理D、提升管理者的科学观念、科学素养和科技能力

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。A、科技探索实践B、科学基本知识C、科研方法技能D、环境相关因素

乔恩·米勒提出科学素养的维度包括以下哪些()。A、科学的准则和方法B、文化科学素养C、科学对社会的影响D、科学的主要术语和观点

填空题科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

多选题科学素养主要包括()A科学知识B技能C科学方法D思维方式

单选题科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。A科学知识与技能B科学态度与精神C科学行为与习惯D科学思想与态度

单选题()是科学素养的外部行为表现,也是进行科学活动的行为保障。A科学素养B科学行为习惯C科学技能D科学技术

填空题科学素养的四个核心因素是()。

多选题根据同心圆观点,科学素养的基本结构可用三个同心圆表示,其中中间部分包括()。A科学能力B科学技能C科学知识D科学方法

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

多选题要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。A学习科研方法B培养专业技能C训练思维方法D吸纳专业知识

多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养

单选题()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A科学方法与能力B科学知识与技能C科学行为与习惯D科学思想与态度

多选题根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。A科学基本知识B环境相关因素C科技探索实践D科研方法技能