单选题科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。A科学知识与技能B科学态度与精神C科学行为与习惯D科学思想与态度

单选题
科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。
A

科学知识与技能

B

科学态度与精神

C

科学行为与习惯

D

科学思想与态度


参考解析

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科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。

中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。 A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养

科学素养的外在标志是()。 A、科学态度B、科学知识和技能C、科学行为和习惯D、科学方法

要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

科学素养的内涵包括()A、科学知识B、科学方法C、科学观D、科学品质E、科学主义

科学素养主要包括()A、科学知识B、技能C、科学方法D、思维方式

科学素养的四个核心因素是()。

下列哪项不属于对科学素养的统一理解()A、科学知识、技能B、科学态度C、科学方法、能力D、科学新闻

科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度

科学素养包括科学知识与()、科学方法与能力、科学行为与()以及科学态度与精神等。

科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养,它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。()

科学方法与能力是科学素质的核心,()是科学素养的外部行为表现。

教师素质的核心是()A、教师的知识水平B、教师的专业能力C、教师的科学素养D、教师的人格素养

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

下列关于科学素养的描述,不正确的是()。A、科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况B、随着时代的发展,人们对科学素养的认识在不断变化,不同时代人们对它的解释有所不同,而同一时代,不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的C、科学素养包括了两个不同的方面:一是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况:二是在已有基础上提高自己科学素养的能力D、科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程

阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。

填空题科学素养的四个核心因素是科学兴趣、()、()、科学方法。

多选题科学素养主要包括()A科学知识B技能C科学方法D思维方式

单选题下列哪项不属于对科学素养的统一理解()A科学知识、技能B科学态度C科学方法、能力D科学新闻

填空题科学方法与能力是科学素质的核心,()是科学素养的外部行为表现。

填空题科学素养包括科学知识与()、科学方法与能力、科学行为与()以及科学态度与精神等。

判断题科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养,它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。()A对B错

填空题科学素养的四个核心因素是()。

单选题()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A科学方法与能力B科学知识与技能C科学行为与习惯D科学思想与态度

单选题教师素质的核心是()。A教师的人格素养B教师的知识水平C教师的专业能力D教师的科学素养

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养